把孩子养得有主见，都是从这三件事情开始的

瑞淇爸爸

一个有主见的孩子，其实就是会独立思考、会选择的孩子。

但孩子是否有主见不是一朝一夕就能形成的，是父母长期引导和倾听的结果。

如果你希望你的孩子有主见：

1.从简单的小事开始。

让孩子拥有“做主”的机会我们经常看到，很多孩子上了大学，在学习生活中常常表现出茫然：要不要进学生会？要去哪个社团？选修哪门课？毕业后是考研还是该找工作？留在哪个城市？……这些都成了问题。

而在此之前，生活里所有需要自己决定的小事情，他都很少参与。这就相当于将一个毫无经验、毫无规划的徒步者，推到了陌生的分岔路口。

《自驱型成长》一书中写道：“孩子需要先练习作出决定，随后才能掌握怎么做出正确的决定。”

怎么练习呢？就是从简单的小事开始，邀请孩子去做出决策：

怎么练习呢？就是从简单的小事开始，邀请孩子去做出决策：出门前，让孩子选择自己喜欢的衣服；买书时，让孩子选择自己想读的故事；给了孩子零花钱，就让他自己决定怎么用。……

不要小看这些小事，它们会让孩子感到“我”的力量。

也许他们的选择不见得是最好的，但是去体验所做选择的自然后果，就是最好的学习过程。

正如那句谚语所说：“智慧来自经验，而经验来自失策。”

2.给孩子有限的选择当然

现实生活中，我们可能无法在很多问题上让孩子自己做决定，尤其是年幼的孩子，如果怕孩子乱选、瞎选，家长需要提前做好筛选和把关。

比如：有限选择。

一次只提供两个或者三个备选项，这种方法替代了大人的威胁和命令，孩子少了一分压迫感，多了一分自主感和参与感，他会觉得自己是被尊重的、相对自由的，于是就会更乐意配合父母。

比如：让孩子选择去哪里玩，把“你想去哪里？”换成：“附近的公园和乡下奶奶家，你想选哪个？”

虽然只是选项，但“感受到”能做选择是很重要的，孩子体验到“自己说了算”的掌控感。

3.允许孩子与我们争辩

孩子的想法可能不成熟，这种情况下，我们要做的是为孩子提供可以思辩讨论的环境，站在孩子的角度探究他们的想法。

讨论并非评判。

比如，你本来和孩子约好周末一起去游乐园，到了周末却飘起了雨，孩子闹着要去，你认为这样的天气不适合出门游玩。

你需要做的是：理解孩子期待的心情，不要用一句“你真不听话”搪塞孩子，然后分析雨天和晴天游玩的利弊：“下雨天，我们有很多项目都玩不了，穿着雨衣、打着伞，玩起来也不方便。

妈妈看了下天气，下周六是晴天，我想那会你应该不会错过那些你期待已久的项目。

如果你一定要今天去，那妈妈可以陪你去看看。”

你会发现，孩子并没有你想象中那么不讲道理，当他被尊重对待、参与解决问题时，他们真的会积极地配合，思考你提供的这些信息，最终做出选择。

这个过程，就是孩子学习权衡利与弊的过程。

这种经验多了，孩子慢慢就会清楚地认识自己到底喜欢什么、想要什么，明确自己的心意。

童年里，孩子哪怕选择错了，代价也是最小的，而且这都将成为宝贵的经验和教训，效果比父母的说教管用得多。

父母要对孩子有耐心和信心，用爱为孩子兜底。

最后，希望每位家长都能养出独立自主的孩子。