<p class="ql-block">良好的早期阅读教育不仅对幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用。而且对幼儿认知能力，社会性及情感的发展都有积极影响。5～6岁是幼儿阅读能力发展的重要时期。</p> <p class="ql-block">幼儿阶段的早期阅读需要教师的引导。一幅图、一本书，不同的幼儿可能会有不同的解读和理解，这些解读和理解都是每个幼儿在自己原有经验基础上建构出来的，因此都是合理的、也是有价值的。</p> <p class="ql-block">在幼儿园里，分享阅读是大家一起阅读一本书，以教师有益的引导、同伴间的交流和互动、灵活多样的阅读形式来进行。</p> <p class="ql-block">分享阅读不仅有集体教养的方式，还有亲子阅读。亲子阅读是以家长的陪伴和朗读为主要特征和方式。</p><p class="ql-block">亲子练习活动，可以了解幼儿对于阅读方面的理解程度。</p> <p class="ql-block">无论是在阅读兴趣、习惯还是阅读能力的培养上，分享阅读都强调自身的“基础性”。提倡以这些读本为基础，以初步获得的阅读兴趣为动力，以教师的引导和初步获得的阅读能力为支持，以幼儿自己的兴趣为出发点，去自主阅读更多的图书，参与更多的与阅读和图书有关的活动。</p>