<h3>设计目标</h3> <h3>1.通过将反比例函数的有关知识灵活用于实际,让学生体会到学习数学的价值,从而提高学生学习数学的兴趣,并获得成功感.<br>2.通过分层作业,共同探究反比例函数在实际中的应用,提高合作意识,培养创新精神.</h3> <h3>设计意图</h3> <h3>通过作业学生经历“问题情境——建立反比例函数模型——运用反比例函数解决实际问题”的过程,体会数学的价值,增强学好数学的信心.数学与实际生活紧密联系,经历将实际问题抽象为数学问题的过程,体会数学中转化和数形结合的思想,增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力.<br></h3> <h3>第一部分是基础巩固题，巩固课上所学知识点，学生可以直观判断。</h3> <h3>第二部分是能力提升题，锻炼学生的思维。</h3> <h3>第三部分是拓展探究题，作为拔高题，引发优秀学生的思考，拓展学生思维。</h3> <h3>学生上交作业后，根据他们的作业完成情况，给出不同的评语等级，同时要求不同层次的学生总结知识点、解题方法，做新的尝试。给予大胆的鼓励和表扬，让每个人都能够感到自己学习成功的喜悦，增强学生学习自信心，让每个孩子学有所得！</h3>