<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，培养学生英语学习兴趣，我们以课后服务特色活动为抓手，为学生减负提质。</p><p class="ql-block"> 为落实课标中学生思维能力的培养，我们组织了学生手抄报比赛，让学生通过一张小小的纸把整个单元的知识串联起来，做到单元整体学习。</p> <p class="ql-block"> 英语新课程标准中提出“能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化的异同，发展跨文化沟通与交流的能力，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观，加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信”。为此我们也利用课后服务开展了一些英文诗歌鉴赏活动。</p> <p class="ql-block"> 首先我们一起欣赏了泰戈尔的《飞鸟与鱼》。学生们模仿发音，并有感情的朗读，一起交流心得。</p> <p class="ql-block"> 欣赏完诗歌，学生们纷纷拿出自己整理的英文诗歌进行交流鉴赏，徜徉在英语的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 通过手抄报比赛和英语诗歌鉴赏，同学们懂得了感受美，欣赏美，表达美，收获了自信，增强了兴趣，提高了对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏能力，从而坚定文化自信，培育文化意识，落实英语核心素养。丰富多样的课后服务，既是对英语课堂教学的有效延伸，也是减负体质的重要措施。今后，我们会在认真贯彻落实“双减”政策的同时，将积极探索多样化的特色活动。</p>