<p class="ql-block"> 为了扎实落实国家的“双减”政策，我们深溪口九校以五项管理为抓手，积极开展富有特色的课后服务活动，着力打造特色社团，开展品质课后服务。</p> <p class="ql-block"> 书法社团为响应双减政策，开展特色课后服务，从一开始就注重过程的扎实有效，通过理论与实践相结合，即注重学生素养的提升，更注重激发学生参与的兴趣，使我校的第二课题服务名副其实的全方位、展活力、显特色。</p> <p class="ql-block"> 我们分为初中毛笔书法班和小学硬笔书法班。</p> <p class="ql-block">硬笔书法社团的活动目标：</p><p class="ql-block">1、掌握基本用笔方法、运笔规律，重视基本笔画练习、完成好基本笔画的书写。</p><p class="ql-block">2、学会初步分析帖中范字的运笔、结构特点、间架结构，临写到位，初步感受其中意趣并形成一定的书写能力。</p><p class="ql-block">3、在书法学习中，养成良好、规范的握笔姿势、书写姿势，培养学生严谨认真、专心致志、持之以恒的精神。</p><p class="ql-block">4、通过书法知识和技能的学习、作品的书写，感受书法之美，传承祖国传统文化。</p> <p class="ql-block"> 在开展书法社团活动的过程中，拓展素质的目的不是只教会学生写毛笔字，更主要的是让学生认识中华民族的优秀传统文化精粹。还能自觉的以实际行动弘扬和传承中华优秀传统文化，成为传统文化的弘扬者、践行者、传播者</p> <p class="ql-block"> 书法是所有艺术教育门类里与中国人最亲的、最近的、也是最易推行的一种，书法教育应该成为美育普及教育的先行者！</p> <p class="ql-block"> 一学期下来，发现一些学生的可塑性还是很强的，能按照老师的要求，认真学习、积极练习、进步很大，值得欣慰。但也发现有一大半以上同学存在严重的握笔姿势问题，“千奇百怪”的错误的握笔姿势、书写姿势，人数之多、姿势之错，令人惊叹！有些同学反复纠正能改的好一些，更多的同学已经改不过来了，用正确的姿势反而不会写字了，错过了正确书写姿势和书写习惯形成的黄金时期。不正确的书写姿势和习惯不仅影响书写美观程度和书写速度，更是会对青少年视力和脊椎、颈椎发育带来严重的不良影响，着实令人惋惜！</p><p class="ql-block"> 可见从小抓起、不容错过！</p> <p class="ql-block"> 希望更多的学生们加入书法社团，大家相互学习、共同提高书写水平，形成浓郁的书法艺术氛围，使之成为学校艺术特色之一！</p> <p class="ql-block">一审：曹方圆</p><p class="ql-block">二审：符秋成</p><p class="ql-block">三审：覃平</p>