学思赋能助成长，蓄力前行向未来——沙湾市小学语文教师能力提升培训纪实

蔡金芳

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”为了更好地提升语文教师教育教学水平，1月13日上午，沙湾市小学语文教师能力提升培训在这个杲杲冬日拉开序幕。 　　开班仪式上，沙湾市教育与科学技术局赵春林书记讲话，在他充满诗情画意和深厚文化底蕴的致辞中，饱含对承办单位沙湾五小和培训团队的感谢，指出教师必须具备三种能力——学习力，勤于学习更需要善于学习；思考力，勤于思考是能力提升的种子；实践力，真正的成长离不开点滴的实践。同时还要具有扎实学识，深远见识，全方位地赏识，坚持不懈多读书，读好书，用读书来丰盈自己的专业素养和课堂。并期望参训教师能将所学知识运用到实际教学中，为学生的成长提供更为丰富和有益的养分。 　　在沙湾市教育与科学技术局的大力支持下，为了此次活动的顺利进行，承办单位沙湾市第五小学领导和培训团队提前交流沟通，细化培训期间的所有环节。 　　教与研携手，学与思并肩。本次培训大会旨在促进我市小语教师专业化成长，营造浓厚的教学教研氛围，也充分发挥我市名优教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用。本次培训团队阵容强大，各校精英汇聚一堂。 　　为有效助力语文教师解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》，明确学习任务群的定位和功能，创新教学思路，优化教学方式，变革学习方式，探索学习任务群教学实施的策略，开班仪式结束后，六位名师就“六大学习任务群”与课例相结合，进行了深入解读。 　　语言文字的积累梳理，必须由学生主动参与，方能取得良好的效果。白老师善用“发现”之法，让我们知道引导学生在语言文字中自主探索、发现规律的重要性。 　　“实用性阅读与交流”学习任务群让语文回归生活，让学生学以致用，意义重大。王老师的讲座正如她的题目那样实在、实用！ 　　张银环校长的讲座让我们进一步明确了思辨性学习任务群不仅是学生思维能力培养与发展的重要载体，还承担着培养学生正确、积极的世界观、人生观、价值观的重任。 　　高丽老师的解读聚焦课堂实践，结合具体课例，为我们解开了文学阅读的密码。相信大家所获得的不只是看见了“好”，还知道了为什么“好”，怎么才能更“好”！ 　　王迎节老师语文跨学科学习让学生真切地感受到母语学习的凝聚力和开放性、迁移力和创造性。 　　白雪老师就拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”的解读，给了我们阅读方法和策略的指导。 　　通过六位名师的解读，老师们对学习任务群组织下的语文教学有了更深刻的认识和了解，要为一线老师提供了更多可供参考的教学新样态。 　　为深入贯彻领悟语文新课程标准中作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”的相关要求，加强学生整本书阅读能力，培养学生的阅读兴趣，提高阅读品味，全面提升学生的语文课程核心素养，1月14日上午，沙湾市获得书香老师及书香学校的老师，对整本书阅读进行认真、针对性的讲座。 　　时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。此次书香教师及书香学校代表教师的读书分享活动，为促进教师专业成长搭建了平台，为营造校园浓浓书香营造了氛围，为书香萃英助力添彩。 　　名师骨干的专业素养给年轻人以引领和启迪，年轻教师的努力活力和创新力给老教师以感动和压力，思维碰撞教学相长！ 　　两天的集中培训，无论是名优教师的专题培训讲座，还是优秀青年教师的专业成长分享，都从不同的切入点，在教育教学方面给了大家启发。大家欢聚一堂，聆听教研最强音，探寻语文新思路，把握课改新动向，践行课标新举措。虽是冬日，但在座的老师们心怀学习的热爱，心中如烈日一样炽热飞扬。 　　老师们纷纷表示将所习所得涓涓细流，适时运用到实践教学中，为提升沙湾市语文教育教学水平共同努力。 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每一次学习都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，梦在远方，路在脚下，我们期待教研之灯光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行。