<p class="ql-block">葫芦丝，源于中国云南的传统民族乐器。其音色婉转悠扬，情感表达细腻深沉。既能演绎出激昂热烈的欢快乐曲，又能表现出悠扬缠绵的深情旋律，使听者仿佛置身于优美的画卷之中。它不仅是一种音乐表达方式，更是我们连接过去与未来的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月我校将葫芦丝定为“一校一品”校园文化特色课程，让民族乐器进课堂，面向中低年级全体学生普及教学。</p><p class="ql-block">2022年9月份创设组建葫芦丝精品社团，城南娃化身为民族文化传承者，让悠扬的葫芦丝声常常跳跃、飘扬在校园的每一个角落。他们积极参加校内外文艺演出和葫芦丝主题活动拓展，继而成为优秀民族艺术的传播者。</p> <p class="ql-block">因葫芦丝社团中长期发展规划，本学期扩建社团为4个班制。组长:蒋才文 教师:李青 李星社团成员:136人 </p><p class="ql-block">课程安排:</p><p class="ql-block">（周四）课后晚辅/每周一次</p><p class="ql-block">五1班:32人原始班 五2班:38人 新建</p><p class="ql-block">（周五）课后晚辅/每周一次</p><p class="ql-block">四1班:29人 四2班:37人 新建</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">社团口号:</p><p class="ql-block">天籁丝音 绽放城南</p><p class="ql-block">民乐传承 在我少年</p><p class="ql-block">器乐准备:Ｃ调、F调葫芦丝（学生自备）</p> <p class="ql-block">作为城南小学葫芦丝艺术团的指导老师，我们有幸与一群热爱音乐、充满活力的孩子们共同度过了充实而富有成果的四个月，见证着孩子们的快速成长。</p> <p class="ql-block">【一、教学任务】</p><p class="ql-block">1.本学期，我们艺术团的主要任务是提升葫芦丝演奏知识，提高学生的音乐素养，团体合作及个人表演能力。针对这一目标，我们制定了详细的教学计划，并通过分组教学、个性化辅导等方式，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。</p> <p class="ql-block">2.本学期已完成教学目标任务:</p><p class="ql-block">初级曲目1首《年少的你》</p><p class="ql-block">中级曲目2首:《喜庆》《中国龙》</p><p class="ql-block">重奏曲目1首:《开门红》</p><p class="ql-block">葫芦丝基本功:长音气息练习、 速度活指练习 、开唇顿奏练习、单吐双吐练习。</p><p class="ql-block">葫芦丝运用技巧:打音 波音 颤音 滑音</p> <p class="ql-block">3.学生表现与亮点</p><p class="ql-block">演奏技能明显提升：经过系统的教学和频繁的练习，学生们在葫芦丝演奏技巧方面取得了显著的进步。许多学生在气息控制、指法运用、技巧加深、形体演绎等方面都有了明显的提升。</p> <p class="ql-block">从最初指法节奏的巩固、气息实用的方法、技巧规范的运用，到现在的曲目熟练演奏，每一步都充满了挑战与收获。是各位学员的坚持与努力，是你们的热情与才华让葫芦丝这门艺术焕发出新的活力。</p> <p class="ql-block">【二、活动组织】</p><p class="ql-block">9月，开学的迎新活动中，带领部分社团成员通过葫芦丝小礼仪演奏形式，为一年级的新生小朋友准备了精彩、热闹非凡的迎新仪式，让全校师生感受到葫芦丝音乐的魅力。</p> <p class="ql-block">10-1庆祝祖国74周年华诞,“天籁丝音颂中华”大型葫芦丝交响音乐会在岳阳文化艺术会展中心举办。组织社团学生去欣赏葫芦丝更高规格的展演形式，西方乐器和民族乐器进行交融，让中西方文化有了奇妙的碰撞，通过这次活动让他们以后学习葫芦丝的道路上有了进一步的追求。</p> <p class="ql-block">葫芦丝社团成员参与交响音乐会的排练及展演节目有:《竹林深处》《竹楼情歌》《月光下的凤尾竹》《映山红》</p> <p class="ql-block">团队协作意识增强：在国庆交响音乐会和展演赛中，学生们展现出了良好的团队协作精神。他们互相支持、默契配合，共同完成了精彩的演出。</p> <p class="ql-block">丰富拓展假期文化生活，开展葫芦丝主题活动。全国各地百余名葫芦娃们齐聚岳阳楼下，进行了我与祖国共成长——葫芦丝文化宣传快闪拍摄活动。孩子们在岳阳楼各个景点吹奏演绎《龙的传人》，上万名游客围观点赞合影，为葫芦丝艺术的发展做出输出贡献，体现了青少年对中国民族文化的精神传承。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">12月，为丰富校园文化生活，推进学生素质教育，弘扬民族文化，提升学生艺术修养，展示个人才艺及当代小学生的风采，营造良好的校园文化艺术氛围，特开展“丝韵飞扬 乐动心声 ”主题葫芦丝社团展演赛活动。</p> <p class="ql-block">初赛阶段，各年级葫芦丝社团学生全员参与，自选一首葫芦丝曲目进行班级小组表演，择优选出葫芦丝吹奏综合水平较高积极备赛的学员进入决赛。</p> <p class="ql-block">在比赛过程中，我们看到了孩子们热情洋溢的笑脸，听到了他们动人的演奏。每一个音符，都充满了孩子们对音乐的热爱与追求。通过个人舞台的展示，让学生们逐渐克服了紧张情绪，能够在舞台上更加自然地表现自己。他们的演奏才能更加富有感情，能够更好地与观众产生共鸣。</p> <p class="ql-block">决赛入围:57人</p><p class="ql-block">所有进入决赛选手自选乐曲1首，着演出服1月8日按 A、B组别抽签顺序在和美楼报告厅进行最终比赛。经过激烈的角逐，一批优秀的葫芦丝乐手脱颖而出。校领导为这些才华横溢的同学们颁发了荣誉证书，以表彰及肯定他们在本次比赛中获得优异的成绩，为他们在追求艺术梦想的道路上，付出的坚持与努力而骄傲。</p> <p class="ql-block">特等奖：李晟轩</p> <p class="ql-block">一等奖：张宁康 罗章奕 任沛琳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二等奖：</p><p class="ql-block">陈凌妩 毛梓睿 张雨萱 蔡启文 姜梓翔</p> <p class="ql-block">三等奖 肖俊阳 罗宇阳 张瑾烁 隋可依 陶羽辰 余京蓁 徐静涵 欧松涛 毛玥涵 潘诗琪 易嘉乐 肖靖琪 胡馨元 阮予妍 刘楷瑞 刘尚柔</p> <p class="ql-block">回顾整个比赛，我们不难发现，每一个孩子都有自己的闪光点。他们或许在技巧和吹奏上还有所欠缺，但他们对待音乐的态度，面对竞赛时的勇气与自信，他们对美好事物的向往，都让我们深感欣慰。</p> <p class="ql-block">专业的评委老师已经在现场对每个孩子进行了一一点评，无论褒奖和建议引导孩子都要珍藏心中，有计划有针对性来提升我们以后的“葫芦丝修炼之路”。孩子们在这个过程中成长与感悟都是值得纪念的，他们有了一次非常宝贵独自锻炼的机会。</p> <p class="ql-block">【三、反思与改进措施】</p><p class="ql-block">首先，葫芦丝作为一门技艺，基础的重要性不言而喻。扎实的基本功才是走向更高层次的前提。在初期阶段，大部分学生都表现出了浓厚的学习兴趣和热情，但在实际操作中，发现部分学生过于追求速度而忽视了细节。在教学过程中，需注重学生对葫芦丝吹奏技巧的掌握，引导他们体会每一个音符、每一个节奏背后所蕴藏的情感和意境，加强对基本功的练习要求，通过多种方式提高他们的吹奏准确性和流畅性。</p> <p class="ql-block">其次，需要多方面鼓励刺激学生参加活动提升他们的积极性、让孩子能主动参与到葫芦丝的学习和表演活动中来，有部分课堂吹奏能力强，练习勤勉的孩子，因为平时活动经验少缺乏勇气和锻炼。遇到比赛和展示就止步不前打退堂鼓，参加活动非常被动。下学期要多组织小型的葫芦丝演奏会和交流活动，激发了他们的学习动力，鼓励学生积极展示学习成果。</p> <p class="ql-block">参加校外活动经验相对较少，今后可以多组织一些校际交流活动，让学生们有更多机会与其他学校的同学切磋学习。</p> <p class="ql-block">【四、结语与期望】</p><p class="ql-block">学习一门乐器的意义，早已超越了学一个特长的范畴，而更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。从易到难的过程中，学会成长，学会去克服，学会勤奋，学会沉下心来，学会坚持，学会严谨，其实它更是一种性格的磨练和唤醒。</p> <p class="ql-block">在未来的日子里，孩子们能继续保持这份对葫芦丝的热爱，不断提高自己的演奏技巧，共同传承和发扬这门独特的艺术。将葫芦丝带给更多的人，让更多的人来感受到它的魅力。</p> <p class="ql-block">让我们共同期待城南小学的葫芦娃们能够在音乐的道路上越走越远，创造出更多属于他们的精彩篇章！</p>