“双减”乐学，无“笔”趣浓丽江市实验学校二年级上学期期末趣味闯关活动

淡抹

“减负不减乐，减负不减质。”为严格落实“双减”政策，创新一二年级学业评价方式，以“乐考”的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，丽江市实验学校二年级2024年1月6～8日开展“五育并举齐绽放，诊断评价促成长”的期末乐考闯关趣味活动，让学生在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦！ “语”你同行 　　本次闯关活动分为4关：词海拾贝、书声琅琅、背诵达人和能说会道。 　　闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关单，有序地在各个指定的教室等待。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。 　　“词海拾贝”闯关正在有条不紊地进行着，孩子们排着队，在百宝箱中随机抽取词语卡片。瞧他们一个个多么自信，脸上露出灿烂的笑容，畅游在文字的海洋里。 　　语文味浓浓，闯关味十足。孩子们琅琅上口的读书声，字音是那么准确，声音那么洪亮，抑扬顿挫还声情并茂呢！ 　　自信地背诵着，热情高涨，看来平日里孩子们非常注重积累，这一关，都轻松地拿下。 　　能说会道是一种智慧，能言善辩是一种功夫。孩子们绘声绘色，引人入胜地讲着。一份努力，一份收获，每个孩子在口语表达方面取得了不同程度的进步。 　　孩子们本学期的努力得到了肯定，为他们喝彩，希望在往后的学习中再接再厉，突破自己。 “数”你最棒 　　本次无纸质评价考核分为五关，学生根据随机抽取的测试内容，通过口头表达和动手操作等方式完成测试，从而考察学生的思维反应能力，动手操作能力。每个关卡，老师对学生都进行一对一测试，依照评分标准，针对学生的作答，多方面来进行考核评价。 一、关卡设置1.辨角能手2.口算小博士3.老狼老狼几点了4.火眼金睛，我会观察5.我是搭配大师 二、目标：1.口算：流利口算100以内的加减法和表内乘法的熟悉程度。2.动手操作：会用钟表拨出老师随意说出的时间。 三、思维分析： 辨认从不同角度观察物体的形状；考查对大小不一的角辨别能力；并通过实践活动在合作与交流的过程中获得一些初步的数学实践活动经验，让学生总结出搭配的方法和技巧，促进学生的思维发展。 四、标准：1.口算。共5面红旗，答对一题得一面。2.操作。共5面红旗，操作正确的每题一获得一面。3.思维分析。思路清晰，叙述正确的每题一面，五道题共25面。 五、形式 1月6日10个班统一进行诊断，每班五位老师各负责一项。每班学生按学号进行诊断，每个学生闯关作答时间为3分钟。口试测评结束后，分值折换成优秀、良好、合格、待合格四个等级为学生最终评价结果 　　本次数学趣味闯关活动将数学知识融入口语游戏中去，用游戏闯关的方式给孩子们一个展示自己数学能力的机会，同时也能帮助教师发现学生的薄弱环节，了解对数学知识的掌握情况，通过口头回答的方式也锻炼了孩子们的口头表达能力，将语文学科与数学学科在游戏中进行有机结合。 总结 　　在全年级老师的共同努力下，此次无纸笔趣味闯关活动圆满画上了句号。在整个活动过程中，大部分同学都能够做到从容淡定地应对各项闯关挑战。 无纸笔形成性评价留下的是孩子们灿烂的笑容和美好的回忆，这不仅在“玩”中检验了学生对知识的掌握情况，还通过多维度的综合述评来考查学生对知识灵活的运用，也是学生综合素养的全面展示，集趣味性与知识性为一体，为孩子们营造了充满乐趣的闯关氛围，带给了孩子们满满的仪式感。