<p class="ql-block">“业”精于勤，“案”成于思。教学常规是学校教学工作的核心，也是学校教学工作的立足之本。为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高学生作业质量。2024年1月12日上午我校开展了教案、作业常规检查活动。此次作业和教案检查工作组织严密、分工明确，检查细致、反馈及时，颇有实效。</p> <p class="ql-block">王文校长强调了本次常规检查的重要意义，要求各位检查人员检查时认真仔细，公平公正，严格落实检查规则；检查后及时总结反馈，并将检查结果上报教务处认真分析，以便指导各位老师今后的教学工作。接下来，王文校长又宣布了作业和教案的检查方案，提出了评选标准以及表彰要求。</p> “业”精于勤 <p class="ql-block">作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次作业检查主要是结合“五项管理”及“双减”政策中提到的关于作业布置、作业设计等方面的要求，对科任教师作业布置数量，作业批改规范，学生作业质量进行深入细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 通过检查，我校各班各科作业都能做到，作业本整洁美观，封面统一，学生书写漂亮，字迹工整。作业布置科学、合理、有针对性，教师及时批改指导学生更正错题，评价多样，有贴纸表扬等，真正的将“双减”落实到常规教学工作中。一份作业就是一份汗水，一句批语就是一份希望。赏心悦目的作业，无不体现老师们的严谨、负责、敬业……</p> “案”行成于思 <p class="ql-block">要想给学生一杯水，教师必须有一汪活水。没有精心的备课，就没有精彩的课堂。检查中发现，我校老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务，真正做到既备教材又备学生。同时，很多老师都落实二次备课，从教案二次旁注中体现了老师们根据班级学生的实际情况，选择恰当的教学方法突破重难点的备课思考，已上过的课都有较详细的课后反思。从老师们撰写的教案中我们看到了独具匠心的教学设计、图文并茂的知识讲解、理性深刻的教学反思，充分体现了“教材为主线，教师为主导，学生为主体”的作用。</p> <p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次作业教案检查加强了我校对教学常规工作的督查，为全体师生提供了一个互相交流、取长补短的平台，我校也以此次检查为契机，不断强化教学常规精细化管理，谋划教学新思路，确保教学工作的扎实推进！</p>