——刘春莲名师工作室总结暨数学阅读分享会

Anne

于高山之巅，方见大河奔涌； 于群峰之上，更觉长风浩荡。 学之深，思之透，研之细，路方遥。 　　自春华而来，捧秋实而归，弦歌一路，芬芳相随。盘点过往，致敬耕耘；展望未来，播种希望。2024年1月11日，刘春莲名师工作室迎来一年一度的总结大会，本次活动由刘春莲名师策划，黎峥老师主持。 阅读分享见成长 　　书，能滋养心灵。书，能启发教育。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。” 作为教师，我们更应该多读书——只有以读书为支撑，我们才可以立足课堂，从容播种传道。 　　数学是一种语言，数学教学也就是数学语言的教学。杨莎老师分享的《数学阅读》，告诉我们什么是数学阅读，数学阅读的好处以及如何指导学生阅读。 　　吴佳佳老师分享的《数学西游记》是将数学与神话传说完美结合，它不仅以寓教于乐的方式让学生更好的理解和掌握数学知识还激发了学生对数学的兴趣。 　　“教的简单，学的轻松”这是一种境界，周乐老师为我们带来《简单教数学》一书，是戴曙光老师对数学教育的美好追求，也是我们对数学教育的美好追求。 　　有效的数学阅读不仅可以提高学生的数学表达分析和推理能力，还可以提高学生数学学习的效率。沈珍珠老师为我们分享了《数学阅读》一书。 　　阅读是最好的教学，让学生从阅读中打开数学，打开世界，从而打开自己。崔丹老师为我们分享的 　　高琴老师通过阅读，为我们分享培养良好的数学阅读习惯与数学阅读能力，让学生感受到有趣的数学、有用的数学和富有挑战性的数学，是数学教育的重要课题。 　　当奇妙的童话故事与数学相遇，使严谨的数学也变得新颖、简单有趣。尧娟老师分享的《虎大王捉鼠》一书，告诉我们数学不是枯燥乏味的，数学可以是生动并耐人寻味的。 交流经验促成长 　　采他人之石以攻玉，纳百家之长以厚己。本学期市级及省级优质课一等奖的三位老师分享了自己参赛的心得及经验。三位老师结合自身参赛过程，从不同的角度畅谈了自己的收获和经验。 　　尧慧玲老师把她积累的宝贵经验都倾囊相授。她告诉大家赛前的担忧和焦虑情绪都是正常的，建议老师们: 1、平时多看名师视频，多看书，多积累一些表扬学生的话术，多看、多背、平时多用就会习惯成自然。 2、赛前的逐字稿要精准、详细，去预设学生可能回答的每句话，并且想好如何接话。课堂当中多去表扬、鼓励学生。 3、磨课过程中把听课老师的意见都录下来，反复听，反复揣摩。 4、准备充分后，在教室里面搭配PPT 、板书进行无声模拟，反复训练直至烂熟于心。 　　李雅婷老师则按赛课的时间线和大家详细地分享了她的心得。 1、备赛初期:精心选题，选题后对课进行深度解读，形成自己的思考后，再利用网络资源收集同类型、同主题课例、教学实录等资料，有了初步设想后便开始写逐字稿。在头脑中模拟教学场景，做好充分预设，提高应变能力 2、备赛中期:磨课就是一个不断实践—反思—实践的过程。注意衔接与是否自然衔接，课堂设计是否逻辑紧密，留意学生对问题的回答，找出存在的问题和不足，在课后思考解决问题的方法。通过磨课，不断优化教学设计。 3、备赛后期:课前做好准备工作，注重与学生的课前交流。正式上课的时候尽量做到“心无杂念，只有学生”。课后需要回顾反思，让课堂中的缺陷与遗憾成为我们成长的养料。 笃行不怠畅规划 　　初心依旧，相伴依旧，工作室全体成员将向着“成就最好的自己，享受教育人生”的美好愿景一路同行。面对未来，我们会慧心思考，不断追求；我们会不忘初心，继续前进，在学习中提升，在思考中前行，做更好的自己！回首来路，我们稳行致远；展望未来，我们信步而行。刘春莲名师工作室成员将继续共读共思，弦歌不辍，薪火相传，砥砺前行，履践致远。