课题引领成长 研究推动发展——《课程思政理念下小学学科融合的探究与实践》顺利开题

思之政研

<p class="ql-block ql-indent-1">2023年12月,鹰潭市第十二小学申报的课题《课程思政理念下小学学科融合的探究与实践》通过市级评审,成功立项。2024年1月12日上午,电教处主任、课题组负责人张青胜主持召开了课题开题报告会,课题组所有成员参加会议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会上,课题组负责人张青胜宣布了课题立项成功的喜讯,表示对未来的两年课题研究充满信心,并详细阐述了该课题的核心概念、研究目标、内容、重难点、意义等。全体成员就课题研究的背景,课题的特色与创新,课题研究的步骤及预期研究成果进行了讨论。最后负责人张青胜要求课题组成员要本着务实求真的态度,认真探究,深入反思,将课题研究落到实处,落到课堂内外,以保证课题按时达到预期的成果,并对课题组各成员分工进行了详细的安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课题申报是鹰潭市第十二小学在思政学科的一次尝试,也是学科融合的一次探究,课题组全体成员都充满动力。此次线下课题开题报告会让课题组成员方向明确,拓宽了课题研究思路。大家纷纷表示:今后一定认真理清学科重点,将其中的思政元素利用起来,融合其他学科的元素,落实到课堂教学中,让课题开花结果,顺利结题。</p>

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