<p class="ql-block ql-indent-1">叶圣陶先生有诗云“天地阅览室,万物皆书卷”,对于幼儿教师来说,读书是最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业修养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年1月12日,学前第五学习与发展共同体在馨苗蕾幼儿园开展了读书分享活动。</p> 入园签到 介绍活动流程 <p class="ql-block ql-indent-1">馨苗蕾幼儿园李晓华向参会老师介绍活动流程。</p> 读书分享活动 <p class="ql-block">共同体11所幼儿园依次进行读书分享</p> <p class="ql-block ql-indent-1">华嘉幼儿园董文琴—《给童年留白》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走进儿童,尊重他们,聆听他们,为教育留白,为童年留白,回归真善美,体验一个个梦想小种子迸发的美好的瞬间,静待花开。</p> <p class="ql-block">第九幼儿园曹旭—《儿童的一百种语言》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式,一百种歌唱与了解的喜悦。希望我们在未来的教学中能一直铭记,不要在不经意间扼杀了孩子的语言与天真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第七幼儿园郑子怡——《孩子你慢慢长大》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自由与规则,自由与约束,是我们在帮助孩子建立秩序感和纪律感,而自由是在一定界限范围内的自由,不是无法无天、胡作非为的自由,是尊重与爱的自由,是对孩子深入理解后给予孩子的自由。这种自由才能滋养孩子的身体和心灵,如果缺少了成人的温柔保护和制约,孩子的成长会失去方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">古北口镇幼儿园王莉娜、信远福缘王柳——《有力的师幼互动》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过让高质量师幼互动成为一种习惯,我还需要修炼,努力让自己知道的事情更多、认识的世界更广、拥有的能力更强,保持学习者的姿态,与幼儿建立联系,引导幼儿的行为,成为互相需要的成长共同体,同时我们所要做的不仅仅是蹲下来,更多地是要用心去幼儿进行交流,用实践慢慢升华,让教育更有温度,让每一个孩子的精彩都能够被看见!</p> <p class="ql-block">馨苗蕾幼儿园赵敬羡——《幼儿园课程故事》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程故事重在从经验中进行反思。故事是人的真实经验在真实世界中留下的印记,是人作为主体存在的见证,“一部好的叙事研究,不仅是研究者自身心路历程的真实反映,同时也是其他读者借以反思自身行为的基础和对照学习的镜子。通过叙事的方式,个体的故事被他人理解和阅读,常常能引发思想的碰撞,迸射出智慧的火花,生成新的经验,为‘听者’和‘诉者’服务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十里堡幼儿园陈光绵——《捕捉儿童的敏感期》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这本书让我更爱我遇到的每个孩子,我呼吁所有父母和老师不要光用嘴说爱孩子,要用实际行动来表示出来吧!多抽出时间陪孩子,多观察孩子,多给孩子自由发展的空间,多关注并捕捉孩子的每个敏感期,让我们的孩子在爱和自由的环境下健康快乐地成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓝天幼儿园朱昊宇—《幼儿园绘本美术活动创意》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师在美术活动中的引导作用。教师不仅是活动的组织者,更是孩子们的引导者和启发者。通过与孩子们的互动,教师可以了解他们的思维方式和创作意图,从而给予他们更好的指导和建议。这一点让我深有体会,因为在日常的教学中,我也经常尝试从孩子的角度出发,去理解他们的作品和创作过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">溪翁庄幼儿园张俞——《儿童的一百种语言》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">希望我们让每一面墙壁会说话,每一个角落能育人,每一条轨迹有意义,每一次探究有痕迹,让无声的环境变成有声的教育,促进幼儿有意义的学习!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童乐幼儿园刘志英——《玩耍幼儿最好的学习课堂》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">玩耍是孩子最好的学习课堂,他们既可以快乐地唱歌、跳舞、做游戏,又可以学到特别多对他成长有帮助的知识。比如,认知、情感、身体的运动能力和社交能力。爱玩、爱做游戏是孩子们的天性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行知始成幼儿园许艳超——《教育的细节》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">读完此书,才发现教育的细节,并不仅仅存在于教育教学的行为当中,更在于行为背后的思维观念以及言语表达当中;行为上的细节容易引起注视,但内在的思维观念和言语表达上的细节却难以引起注意。想来,作为教育者,时时刻刻皆须对自己的一言一行一思一得有所观视,教育,说到底,是对“人”的教育。有人说教育就是一堆的细节。是的,教育无小事,仔细品味书中的每一个案例,你会发现细节于悄无声息处极大的改变着人性。而如何能够关注到细节,则需要我们老师给予孩子们极大的耐心与爱。有爱,才有心;有心,才会关注。</p> 领导点评 <p class="ql-block ql-indent-1">第五共同体牵头园第九幼儿园高颖副园长,针对本次教师读书分享进行交流发言,分享两点感悟一点希望:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是为渠那得清如许,为有源头活水来。能够感觉到大家在阅读中,真正见证到了每一位老师自己成长的历程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是枕上诗书闲好处,门前风景雨来佳。教师用闲暇的时间,在看书的过程中润泽心灵,做出自我感悟和反思人生。感觉每一位老师不是无目的读,而是在这个读的过程中,真正得到启迪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一点希望:希望大家一起与书为伴,陶冶我们的情操,涵养我们的气质,提升我们的专业水平,遇见一个更美好的自己!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“腹有诗书气自华”,做一个心有书香的幼儿教师。通过读书分享活动,充分调动教师读书的积极性和能动性,展示了老师们的阅读成果,教师在享受阅读的同时,开拓了视野,增长了知识,丰富了自身的理论基础,提升了自身的专业水平。真理的味道非常甜,知识的海洋非常宽,让我们在今后的工作中、生活中继续多读书、读好书、好读书,收获更多教育智慧,用知识武装自己,做一名专业的有思想的幼教人!</p>