沸腾起来“明心底”，“思维谷”里看慧园——记实初教学区【慧园学校】教学围观现场会

王泽强

天染寒气，一大早，突然漫天雨粒、进而雨雪混加、落地成冰，瞬时环境严酷、安全惊心，尽管如此严峻的路途安全考验，也阻挡不住围观活动如时进行的原计划实施。 2023年12月29日上午8时，莘县实初教学区教育教学围观活动在慧园学校准时开始。 教体局初中教研室冯培仁、崔丽丽、郭汝恩、罗慧燕、宋亚亮等主任及实初教学区所属学校、翰林、国棉、东鲁初中、翔宇、武阳各校长、业务校长、教务主任和学科组长等120余人莅临我校观摩、研讨、交流与指导。 　　会议大厅，材料摆放处。 围观领导、教师细致查看各学科过程性教育教学材料——教师学习笔记、教师学科教案、学生特色作业、“思维谷”系列材料、特色活动材料等。 “丰富性、多样性、立体性、链条性、多维性”都给予材料扎实、详实且殷实的视角冲击般的呈现。 　　与会者的到来，慧园一下子，顿感寒冬送来了暖意，雨雪抚了人心，蓬荜由此生辉了风雅。 翟校长首先对各位领导和同仁致以最诚挚的欢迎，接着他以“心中若有桃花源，何处不是水云间”为题，言简意赅地介绍了绿色生态“思维谷”里阔广的星光与明透心底的旋律，翔实明晰地梳理了慧园体系性、链条式“育人、课堂、学习”思维性架构，并呈进阶性的态势，在“思维谷”里从容并真实地特立直行。 最后，校长以理性的“打开”，灵动气清景明的“散发”，真诚地拥抱了对慧园教育无理由的敬畏。原创性“思维谷”育人体系恰一泓清泉在现场对话中澄明地流淌！ 以高度仰慕高度 以厚度点赞厚度 以热情放飞热情 　　进课堂，察实情。 各年级全学科“亮底式”同时开放，凸显一个真实、一个常态、一个指向、一个落地、一个价值。 课堂上，教师全部采用慧园“1151”绿色生态思维性课堂教学模式与“123两1”支架式写作课堂架构。以“瞄准学科本质、抓住思维本色、落地学生本位”为根基，以学生“思维学习、进阶发展”为主轴，鲜明落实一个关键：核心素养与思维差异性进阶所洋溢的成就感。 紧跟追踪点、夯实生成点。在这样的课堂中学生获得满满，信心稳健。同时给观摩教师们分享了一场思维性课堂盛宴。 　　寒气凌冷雨，雪飞崭冰冽。 铿锵有力的鼓点声中，慧园学子“敢说、敢做、敢当、敢行”的“敢”字精神，刚猛且富满激情地充分展露出来。 舞狮子、广播体操、“精忠报国”扇子舞、集体跳绳等，在酷寒的天气中，就这样，精气神，无理由地奔放了慧园学子“正行、雅行、直行”的风采。 　　评课、议课中。 教研室各科室主任以专业的高度，以多维的视角，以前瞻的眼光，对被观课教师进行了精准而明晰的点评，各观课老师，畅所欲言、纷纷发表自己的见解。交流中碰撞，碰撞中激发探索高效生成核心素养的热情。 领导们与观课教师们充分肯定慧园“思维性”课堂架构与实效及其过程性呈现出来的精彩、活力与情怀，并不时表达出对慧园这一“思维性”教学与全环境育人在“思维谷“”中知行合一地有机运用，坦率地给予充分的赞可。 但，也有很多不足、很多缺憾。得益于领导同志们的全方位、全视域的指正，慧园一定会得到更大的提升。 　　活动结束。观摩老师们纷纷留下活动反馈意见，为慧园绿色生态“思维谷”教学再提升，以谦诚之墨，书写了宝贵的一笔。 　　思维谷里读故事，思维谷里品声音。思维谷里开眼界，思维谷里明心底。 让思维张扬起来，让对话热烈起来。这样，井然有序的思维，才有热情放飞的智慧。 此次围观交流活动搭建了慧园实验学校与其他学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，增进了校际友谊，得到了共同进步！ 慧园学校将以此次围观交流为契机，思维开道，辩证为要，指向不凡，分享鼓舞。 　　今日围观慧园，不止是“围观”了慧园，是“平安”护佑了莅临，莅临驱散了严寒，严寒送来了温暖，温暖感恩了相遇，相遇给予了热情，热情芬芳了宽广，宽广阔开了风景。 今日的围观，恰至2024年元旦的翻页性到来之际，让慧园幸运地搭上元旦佳节的快班车，这非是尾声，是崭新的开始，是未来的可期。 借此时机，祝语围观领导老师、同仁在这跨年度的时刻，保持来年心愿达成的美好，充满喜悦地分享每一天，以此蓄势，迎接未来的收获满满！ 谢谢！ 2023.12.29