匠心独运各美其美课堂竞技美美与共——记淮安市长江东路小学语文“好课堂”竞赛活动

且听风吟

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而生灵光。 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。2024年1月11日，伴随着冬日温暖的阳光，淮安市长江东路小学2023-2024第一学年度语文学科“好课堂”竞赛活动如约开展。 本次活动经过自愿报名，分为低、中、高年级三组。最终，包玉洁、周希萌、颜娟三位老师参加本次赛课活动，给学生们带来了三节精彩的课堂，她们以优美的教学语言，娴熟的教学技巧，展示了不一样的教学风采。 精彩课堂包玉洁《小壁虎借尾巴》 包老师课堂上教态自然大方，语言亲切有感染力。课堂上她尊重学生的阅读感受，注重激发学生的积极性，采用多种形式引导学生有滋有味地朗读课文。“小壁虎心想：向谁去借尾巴呢？”在包老师的问题下，师生开始了小壁虎借尾巴之旅。在包老师范读、学生自由朗读、学生展示朗读等多种朗读中，包老师带领学生梳理清楚了小壁虎借尾巴的过程，并且指导朗读时需要注意不同角色的特点，比如小壁虎借尾巴时需要有礼貌，称呼时用上尊称。接下来，学生们通过讨论与合作，分角色进行了课本剧的演绎，更是让学生们带入到了不同角色中，读出了不一样的感觉。整节课目标明确，环节清晰，课堂气氛活跃，充分展现了长东语文教师的风采！ 周希萌《海底世界》  周老师的整堂课自然流畅，紧紧围绕教学目标和课文难点，循序渐进地引导着学生。重点处绘声绘色范读、体会读，学生的心就这样一步步融入课文，一步步融入海底的世界中。她气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书。并且能从学生特点出发，让学生在小组交流合作中探索新知。同时，教学中能周老师围绕单元语文要素，紧扣课后题设置本课教学环节。课堂上，周老师让学生抓住“如何围绕一句话把意思写清楚”的方法展开学习，并进行拓展训练，学以致用，练习从几方面把事物介绍清楚。最后，周老师还根据课文创编了一首儿歌，让孩子们在欢快的音乐声中再次理清了课文的主要内容，同时，仿写的练习也为学生的习作打下了良好的基础。 颜娟《学弈》 颜老师在整体感知课文时，对文中出现最多的“之”通过具体的语言环境让学生理解它的意思，通过这样的训练，学生体会到了文言词语的特点和妙处，也培养了学生阅读文言文的能力。颜老师紧紧围绕语文要素，引导学生体会作者是如何用具体事例来说明观点的。在多种朗读方式的训练下，学生动口又动脑，其诵读古文的能力得到提升的同时，也感受到诵读古文的乐趣。最后又让学生联系生活实际，仿写文言文，加深了其对课文的理解。颜老师在此段教学引领学生走进文本，又由文本回到现实，提高了学生的语言表达能力，突出了本课的教育意义。总而言之，本节课集知识性、情感性、思想性教育于一体，是一节语文味十足的文言文教学课。 评委风采 本次赛课评委由王教新校长、林流英主任、王文玲主任担任，评委们细致认真，谨慎打分，以保证比赛公平公正。 成绩汇总 回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。本次“好课堂”竞赛活动，不仅为我校语文教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的舞台，更营造了良好的教研氛围，为教师搭建了自我锤炼、相互学习、共同进步的平台，达到了以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促优的目的。愿长东的语文教师在教学的百花园里耕耘不辍，在磨砺中成长，于锤炼中进步！ 结束语 愿长东人，在语文教学的百花园里耕耘不辍，在磨砺中成长，于锤炼中进步！