<p class="ql-block">开学有一段时间了，但是蕴兮入园经常是姗姗来迟，这天蕴兮又来晚了，差点就错过了早饭。早饭后，小朋友们开始对蕴兮的迟到讨论起来。</p><p class="ql-block">雨桐："蕴兮，你是不是经常赖床？"</p><p class="ql-block">伊一："我每天早上和妈妈一起起床的哦。"</p><p class="ql-block">昱亓："我晚上睡太晚就会起不来"</p><p class="ql-block">一彤："我哥哥每天上学起得可早了，上小学不能迟到的哦。"</p><p class="ql-block">嘉艺："妈妈从来不让我赖床的。"</p><p class="ql-block">诺一：<span style="font-size:18px;">"有</span>闹钟的话，就不会迟到了<span style="font-size:18px;">。"</span></p> <p class="ql-block">为了培养小朋友们良好的时间意识，</p><p class="ql-block">老师决定以小朋友们的讨论为展开点，带领大二班的小朋友们开启一场"我与时间的的故事"。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ⏰时间大讨论⏰</b></p> <p class="ql-block">伊一：时间是什么？时间藏在哪里呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李昕竹：手机上、平板、手表上就有时间</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朱一诺：时间就是钟表上的时间嘛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">丁奕博：时间就是一天，或一星期…...</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蔡雨硕：我认识时钟，上面有三根不一样的针，长的，短的，还有一根走得最快的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仲一佳：我们都是按照时间来上学的，每天八点之前就来了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">季安彤：时间就是按时起床，按时上学和吃饭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">经过与孩子们的简单讨论，我们决定发放亲子调查表“寻找时间”，让孩子们与家人讨论时间到底是什么？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 📆时间调查表📆</b></p> <p class="ql-block">以前没有钟表的时候，人们怎么看时间？他们是怎么知道几点吃饭、几点睡觉的？</p> <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：教师应根据幼儿好奇、好问、求知欲强的特点，让幼儿带着问题去参与活动，让幼儿在活动中不断地自主去发现问题、提出问题、解决问题。在孩子们解答问题的过程中，对古代计时工具产生了浓厚的兴趣。基于孩子们提出的新问题，我们又一起学习并认识了一些古代的计时工具。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 了解现在的钟表</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 认识整点</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">认识时钟的钟面，理解时针和分针的运转规律。通过教师的讲解和幼儿拨动指针的实践操作，进一步引导幼儿感知钟面的主要构成，明白整点概念。当分针正指12，时针指向数字几就是几点整。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我会画整点</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 认识半点</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">复习整点，认识半点。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">通过教师的讲解和幼儿拨动指针的实践操作，进一步引导幼儿明白半点的概念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我会拨半点啦</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 儿歌⏰《小闹钟》⏰</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 认识了解日历</b></p> <p class="ql-block">通过活动初步了解到:一年有12个月，一个星期有七天，一个月有30天，最多有31天，2月是特殊的月份，一般有28天最多有29天。</p> <p class="ql-block"><b>操作游戏:时间转盘</b></p> <p class="ql-block"><b> 寻找身边的时间</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>绘画活动:设计时钟</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">手工制作:漂亮的手表</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">游戏活动《老狼老狼几点了》</b></p> <p class="ql-block"><b> 绘本故事《时钟国王》</b></p> <p class="ql-block">在《时钟国王》的绘本故事活动中，孩子们不仅仅认识了时间，也明白了时间在人们日常生活中的重要性。知道要合理安排自己的时间，不能拖拉。就像时钟国王一样，不遵守时间就要饿肚子，所以时钟国王最后明白了，就算没有进监狱的强制性要求，不遵守时间的人也一定会承担相应的后果。</p> <p class="ql-block"><b>一分钟大讨论</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻🏫：“孩子们，你们知道一分钟有多长吗？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">丁嘉艺： “我觉得一分钟很短。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">张安易：“我觉得一分钟很长。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">伊一：“有时候妈妈让我等她一分钟，很快她就来接我了。我觉得一分钟是比较长的”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们对时间概念的理解，往往与具体的生活活动相联系。为了萌生孩子们对“一分钟”时长的感知，巩固对时间的学习，激发他们乐于挑战的精神，我们开展了《挑战一分钟》游戏活动，让孩子们通过实践去感受一分钟到底有多长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 赶快一起来看看👀孩子们对一分钟🕰️的挑战吧！</p> <p class="ql-block">一分钟拍球🏐</p> <p class="ql-block">一分钟跳绳</p> <p class="ql-block">一分钟穿鞋子👟</p> <p class="ql-block">一分钟穿衣服</p> <p class="ql-block">一分钟叠被子</p> <p class="ql-block">一分钟收拾玩具</p> <p class="ql-block">一分钟整理图片</p> <p class="ql-block">一分钟很短，稍不留神就会溜走；一分钟又很长，在一分钟里竟然可以做那么多的事情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过一分钟的活动，孩子们越发感受到了时间的宝贵。既然时间这么宝贵，作为一名即将进入小学的小学生，孩子们与时间定下了美丽的约定，我们把时间渗透到一日生活中，让孩子做时间的主人，学会规划时间、珍惜时间。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 🖼️一日计划🖼️</b></p> <p class="ql-block">让孩子成为时间的主人，将探究经验应用于生活，敏锐捕捉孩子的实际需求，以孩子生活中遇到的真实问题为切入点，让“探秘时间”获取的经验真正影响孩子的生活。“我和时间有个约定”课程还未告一段落，我们与时间的故事还在进行中。</p>