祥龙迎春 品年味 促成长——正安小学寒假综合实践作业

正安小学德育处

德育处

春节

班级

学生

年级

上交

开学

同学

寒假

绘本

岁月辗转成歌，

时光流逝如花。

为了使孩子度过一个丰富、充实的寒假，在丰富多彩的体验性学习活动中以全新的方式展现自己的风采，学校设计了以下几项寒假综合实践作业。

相信孩子们一定会在体验中不断收获与成长，成为新时代的自信追梦人。

寒 假 规 划

合理安排自己的寒假生活，制作一张有可行性计划表格，家长督促学生严格执行。内容包括：时间段、事务安排、起床、上午、午休、下午、晚上、睡觉，设计好上传班级群。

爱 学 习

（一）爱写字，比坚持

字如其人，写好规范字是每一个优秀学生的必备，寒假期间要坚持硬笔书法练习。

　　 参与对象：
1—6年级学生

活动内容：
两天1篇（一二年级用32开的田字格纸铅笔书写，三四五六年级用16开的硬笔书法专用纸，用钢笔书写)，装订成册，开学时上交德育处，学校展评。

（二）爱读书，写感受

书籍就像一盏神灯，能照亮最遥远、最暗淡的生活。阅读书籍，扩展视野，增长知识，还能健全我们的人格。它像一束阳光，一缕风景，更像是一对翅膀，让我们如虎添翼！那就赶紧让我们捧起书本，读起来吧……
参与对象：

　　1—6年级学生

活动内容：

一二年级:
1. 每天阅读至少30分钟，多读不限。也可以进行亲子阅读。
2. 读完后可以画一张自己最喜欢的人物肖像，加上简单的点评。开学展示。

三四年级:
1. 每天阅读至少40分钟，多读不限。可以和家长分享自己每天的阅读内容及阅读感受。
2. 制作一个精美的读书推荐卡，写上自己的推荐理由，开学展示。

五六年级:
1. 每天阅读至少60分钟，多读不限。可以适当做些读书笔记、写点读书感受。
2. 制作一份阅读海报或者手抄报，开学展示。

验收形式：
班主任先在班级评选，每班选出3-5件优质作品上交德育处进行投稿。

爱 劳 动

引导小学生投身劳动实践，在劳动中增长才干，磨炼意志；在劳动中锻炼身体，强健体魄；在劳动中发展智力、促进思维；在劳动中享受乐趣，感受生活之美。

　　 参与对象：

　　 1—6年级学生

活动内容：
【一年级】自己的事自己做
自己穿（脱）衣服、洗澡、系鞋带、收拾书桌、卷铅笔、收拾书桌、整理书包、扫地。

【二年级】争当生活小能手
主要学习“端盘子、摆桌椅、盛饭、扎辫子、叠被子、叠衣服、整理房间、洗红领巾”等劳动本领。

【三年级】学做妈妈小助手
1. 学习“洗锅碗、淘米、择菜、整理房间、拖地、洗袜子内衣”等劳动本领。
2. 每天坚持做到自己的饭碗自己洗，每周坚持洗一次自己的袜子内衣。

【四年级】我是劳动小达人
1. 学习“洗衣服、洗鞋子、烧开水、整理冰箱、帮父母擦皮鞋、整理衣橱”等劳动本领。
2. 掌握洗鞋子、洗衣服的要领，学会手洗和洗衣机洗衣，能按衣服的特点晾晒，做到不变形不产生褶皱。
3. 能按季节顺序整理衣物，摆放整齐，拿取方便。

【五年级】巧手学做家常菜
1. 学习洗菜、切菜，能把家常蔬菜按照不同的烹饪方法切出不同的形状，如土豆会切成块状和丝状，青椒能切丝或切块，青菜能剁成馅儿等。
2. 在家人指导下学做“炒鸡蛋、煎荷包蛋、炒青菜、番茄汤”等日常菜肴，并学会包饺子或下面条。
3.学会削水果，能和家人一起拼出造型漂亮的水果拼盘。

【六年级】小鬼当家乐趣多
1. 根据家人喜好制定菜谱，注意荤素营养搭配，在父母陪伴下到市场上买好菜，自己动手洗菜、烧菜，完成一个炒菜和一个汤，请父母品尝并评价，并记录下活动的过程及感受。
2. 自己动手装饰小房间，自己制作的手工把自己的房间装扮得更整洁、更温馨，把照片上传到班级群进行共享。
3. 小巧手大创意。利用生活中的一些废旧物品，如废纸、饮料瓶、碎布等，制作成笔筒、相架等工艺品，美化班级和家庭。

验收形式：
同学们在班级群里打卡，开学后，每班选出五张拼图上传德育处。

爱 运 动 健身路上，一步步前行；阳光之下，汗水湿衣。健康在于运动，青春在于奔跑。

参与对象：

1——6年级学生

活动内容：
一、二年级：做站位体前屈两分钟至三分钟和跳绳4组，每组50个。自选项目:比如爬楼梯、计数拍篮球、摇呼拉圈、绕小区慢跑等。

三、四年级：做坐位体前躯两分钟至三分钟和仰卧左右交替举腿4组，每组20个。自选项目:打羽毛球、跑步等。

五、六年级：纵跳摸高3组，每组15次，仰卧起坐3组，每组25--40个(循序渐进增加组数或个数)，自选项目:打羽毛球、篮球等。

以上体育活动必须在家长的陪伴下进行，注意安全，保留影像，记录生活。

验收形式：
适时班级群里打卡，班主任老师负责检查。

爱 实 践 社会实践让我们懂得珍惜和感恩，更加珍惜身边的人和事，更加热爱生活，积极向上。

（一）感受春节气息

参与对象：
1—6年级学生

活动内容：
一、二年级的同学和家人贴“福”字、贴“春联”；
三、四年级的同学创作一幅你最喜欢的春节场景的一幅画；

五、六年级的同学画一幅吉祥幸福的年画。

验收形式：
低年级的同学把照片贴在A4纸上，加以文字说明；中高年级的同学用A4纸进行创作，开学上交德育处。

（二）制作购物清单

新年马上就要到了，想必你们都能收到长辈们的祝福和压岁钱吧！你是如何使用你的压岁钱的呢？假期中，当你和爸爸妈妈逛超市、逛商场看到自己喜欢或者需要的东西的时候，你可以拿出你的压岁钱购买。可以让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，体验一下如何合理使用人民币。小朋友们，别忘记要记录好你的购物清单哦。

参与对象：
1—2年级学生

具体要求：
　　1. 学生自制购物清单，图案美观大方，字迹端正整洁。

2. 学生上交的作品需注明班级、姓名，开学时上交德育处。

（三）手绘春节故事

同学们，中国人为什么会过春节呢？春节是怎么来的？各个地方的春节习俗一样吗？让我们动起手来，制作一本春节绘本吧。内容可以围绕：春节的习俗、春节的文化、春节的由来进行编辑。

参与对象：
　　1—6年级学生

具体要求：
1. 学生自制春节绘本，图文并茂；作品必须为手工制作，可以配上图片、照片、手工画等素材。

2. 班级绘本作品，每页注明作者姓名。

3. 班主任收集学生春节绘本，装订成册，形成班级春节绘本，上交德育处。

（四）大红灯笼高高挂

中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的春节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。编织灯笼，是对美好生活与未来的编织；是对中华传统文化的编织。一个小小的灯笼，承载着一代人的希望，交织着对生活的祝福。

参与对象：
1—6年级学生

具体要求：
1. 了解我国灯笼的种类和制作方法。
2. 学生自选材料，自制灯笼，作品上附一个灯谜。
3. 学生上交的作品需注明班级、姓名，开学时上交德育处。

（五）学雷锋、树新风

向雷锋同志学习：信念的能量，大爱的胸怀，忘我的精神，进取的锐气。

参与对象：
3—6年级学生

活动内容：
1. 三、四年级的同学绘制雷锋的故事题材的绘画作品；
　　2. 五、六年级的同学制作《学雷锋 树新风》主题手抄报。

验收形式：
用A4纸绘制，开学时上交德育处。

总编：魏红燕

审稿：袁昊 陈国庆

编委：袁昊 陈国庆 刘攀

责编：刘攀