<p class="ql-block">为加强我校数学学科教师间经验交流，实现经验共享，优质复习方法，提高教育教学质量，增强复习的针对性和实效性，1月11日上午第三节课全体数学教师齐聚一堂进行复习交流教研活动。</p> <p class="ql-block">复习阶段在复习的质量、容量、方法上给老师们提出了更高的要求。老师们提出，复习要“复而不重，习而得法”，制定好符合本班实际情况的、切实可行的复习计划，上好每一节复习课，学情要清、目标要明、择例要精、方法要巧、讲练结合、训练要活、适当留白、评价要准。</p> <p class="ql-block">骨干教师邢立清老师分享经验：</p><p class="ql-block">1.严抓课堂是关键，培养良好的学习习惯</p><p class="ql-block">2.通过作业发现问题，着眼细节，有效落实</p><p class="ql-block">3.用多种形式紧抓基础性计算练习(课前 5分钟计算训练)</p><p class="ql-block">4.易得分知识重点复习</p><p class="ql-block">5.重视小题的限时训练</p><p class="ql-block">6.老师建立错题本对问题进行分类整理，仿照题型重新出题，做到查漏补缺</p><p class="ql-block">7.应用题先审清题目再做，专项训练可以锻炼计算能力，培养解题思路</p><p class="ql-block">8.书写规范，力争全对，不乱涂乱画</p> <p class="ql-block">骨干教师邢红文老师分享：</p><p class="ql-block">1.作业中出现的问题要及时纠正。(对于共性问题，全班讲解，个性问题单个纠正)。</p><p class="ql-block">2.计算练习要持之以恒</p><p class="ql-block">(1)在作业中穿插练习</p><p class="ql-block">(2)上课前的口算练习</p><p class="ql-block">3.做好单元的整理和复习。让学生对本单元知识有一个系统的掌握，对于单元易错题目、典型知识点要举一反三，精挑练习题进行复习。</p><p class="ql-block">4.抓好学困生和边缘生</p><p class="ql-block">(1)利用课后辅导</p><p class="ql-block">(2)要时时抓在手中(做到紧盯、紧跟、紧提问)</p><p class="ql-block">(3)对于他们练习册、作业中出现的问题及时纠正，逐人纠正，错在什么地方及时指出，并讲明应怎样做</p><p class="ql-block">(4)恩威并施，时时注意他们的思想动向</p><p class="ql-block">(5)对他们的点滴进步及时鼓励</p> <p class="ql-block">通过此次交流，各位老师都更明确了复习主题，也有了一定的复习方法，对于复习时应该注意的问题也谨记于心，时间安排上也有了更合理的计划。“一分耕耘，一分收获”，相信通过各位老师的努力，同学们在原有的基础上都会得到提高。</p>