林东第四小学“红心向党家校共育”假期综合实践争章课程

林东第四小学

为深入贯彻落实《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，在学校少工委的组织下，我校将开展"红心向党家校共育"假期综合实践争章活动。结合"五个一"活动，进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，推动感党恩、听党话、跟党走群众教育实践活动融入到每一个家庭中。通过读红色书籍、看爱国影片、讲中国故事、学典型模范、写实践感悟等多种形式，传承红色基因，坚定理想信念，激励队员立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 通过开展"五个一"实践活动，我校少工委将加强队员们对争章精神的理解和争章内涵的明晰，鼓励队员们积极参与到争章活动中去，从小学先锋，长大做先锋！表达对党、国家、社会主义新生活的热爱和对美好未来的憧憬，展现和美学子坚定理想跟党走的精神风貌。 一、读一本红色书籍——争“梦想章”读书会。 围绕爱党爱国主题，家长和孩子共读一本（套）书，增强爱党爱国的责任感，树立民族自尊心和自信心。评价方式：3月份将组织家校共育亲子阅读交流会，交流的红色书籍可参考教导处下发的阅读书目。 2.看一部爱国影片——争“立志章”征文赛。 队员们通过观看一部红色经典，写观后感，重温峥嵘岁月，让队员们心灵受到了一次红色教育，接受了一次红色洗礼，使他们认清自己的“根”和“魂”，牢记革命历史，感受革命精神，树立远大理想教育；坚定理想信念教育，厚植爱国主义情怀。评价方式：一至二年级用A4纸画一幅印象深刻的画面。三至六年级写一篇观后感，3月1日上交。 3.参与志愿者服务——争“奉献章”展示会。 积极融入家庭劳动、社区生活，培养公德意识，劳动能力，养成乐于助人良好品格，弘扬志愿服务精神。奉献从小事做起，从点滴做起，学雷锋，做雷锋，队员们在家里为家庭出力，在学校为班级服务，在社会为国家做贡献。评价方式：制作一本精美的册子，记录志愿服务活动过程（可以是家务劳动、志愿服务等）。 4.学一个典型模范——争“传承章”故事赛。 队员们通过上网查找资料、寻访等方式，发现媒体或者身边的先锋榜样，了解他们的先锋事迹，将自己的所感所悟讲出来，表达对英雄的崇敬，感受榜样的力量。评价方式：3月8日将组织“榜样的力量”讲故事比赛，脱稿，制作视频。 5.绘一份实践感悟——争“立德章”书画展。 少先队员们通过假期系列活动，重温了社会主义核心价值观，并将社会主义价值观内化于心，外化于行。用富有想象力的绘画内容和多姿多彩的表现手法，将自己心目中的社会主义核心价值观表现出来，展现出四小少先队员积极向上的精神风貌。评价方式：3月1日，上交一份书法、绘画、手抄报等作品。 　　通过开展"五个一"实践活动，我校少工委将加强队员们对争章精神的理解和争章内涵的明晰，鼓励队员们积极参与到争章活动中去，从小学先锋，长大做先锋！表达对党、国家、社会主义新生活的热爱和对美好未来的憧憬，展现和美学子坚定理想跟党走的精神风貌。