<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一角一落皆倾听</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一点一滴皆智慧</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一步一处皆探索</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一墙一景皆教育</span></p><p class="ql-block"> 幼儿园环境是儿童游戏交往、探索发现的空间，更是教师基于观察、倾听儿童后形成的课程资源。为充分挖掘环境的育人价值，让幼儿在与环境的互动中学习与发展，三亚市天涯区红塘幼儿园2024年1月10日上午开展了班级环创评比活动。</p> 观摩倾听，互学共思 <p class="ql-block"> 老师们利用 2024年新年主题，给幼儿们设置了红红火火过新年的主题环境，从主题墙到小环境都别匠一心，让环境会“说话”，从而让幼儿了解新年的习俗、年夜饭、新年愿望等…</p> 小环境，大意境 <p class="ql-block">转角篇：</p><p class="ql-block"> 老师们应境物尽，处理好每个能让幼儿感兴趣的玩同时又能学习的角落，来一起看看吧！</p> <p class="ql-block">门窗篇：</p> <p class="ql-block">植物角篇：</p> <p class="ql-block">图书角篇：</p> 思想碰撞，共研同长 <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，教师们进行了集中研讨，将发现的亮点与问题进行梳理和探讨，并对环境设置、材料投放、资源利用以及师幼互动等方面做出全面评价。陈庆念园长对此次活动、对教师们给予了肯定，表扬了老师们的用心。同时也提出了几个建议：</p><p class="ql-block">1.图书角的书摆放共性图书更好。</p><p class="ql-block">2.整体的环创要有一致性，颜色和材上要有协调性。</p><p class="ql-block">3.要让小朋友积极参与到环境创设中来。</p> <p class="ql-block"> 在本次环创评比活动中，教师们用自身的教育智慧让幼儿的探索有痕迹、让每一面墙壁都会说话，将无声的环境变成有声的教育。今后我园还将充分发挥环境的隐性作用，倾听儿童的内心世界，陪伴幼儿收获更多的成长，让教育以“润物细无声”的姿态浸润孩子们多彩的童心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">编辑：吴雪丽</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审核：陈念庆</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">图片来源：各班教室</span></p>