<h5><span style="font-size: 18px;">1.</span><b style="font-size: 18px;">张宗逊副总长给予充分肯定</b></h5><p class="ql-block"> ”郭兴福教学法“的经验,很快引起总参和军委高层的高度重视,它与中央军委关于和平时期军队建设以及通过加强军事训练提高军队战斗力的指导思想不谋而合。</p><p class="ql-block"> 1962年上半年,总参分管军事训练的副总参谋长张宗逊上将,遵照主管全军军事训练工作的叶剑英元帅和总参谋长罗瑞卿大将的指示到南京军区检查工作。军区领导安排郭兴福教学小分队做了专场汇报,给张副总长留下了深刻的印象,并对“郭兴福教学法”给予了充分的肯定,明确指出:像郭兴福这样严肃、认真、灵活地训练单兵、小组的方法是个方向问题,也是我军的传统的练兵方法,应该推广。</p><p class="ql-block"> 张副总长回到北京后,向叶剑英元帅和罗瑞卿总长汇报了此次南京军区之行的观感,并亲自撰文介绍和宣传“郭兴福教学法”,为日后总参《军训简报》实地采访报道作了前期铺垫。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">2.叶剑英元帅、罗瑞卿总长高度重视</b></p><p class="ql-block"> 总参《军训简报》对南京军区1963年10月的镇江现场会做了专题报道,这期简报先后引起了叶剑英元帅和罗瑞卿总长的关注。叶帅看罢简报,心情久久不能平静,当即安排他的秘书、办公室主任莫阳带领工作组到南京,对“郭兴福教学法”做一次全面考察。罗总长看罢这期简报也认为,南京军区找到了和平时期加强军队建设的好方法,总参有必要在南京军区召开一次推广“郭兴福教学法”的现场会。他要求总参有关部门立即着手准备,并通知各大单位选派军事训练中的先进典型出席这次现场会。</p><p class="ql-block"> 莫阳一行很快到了南京,观看了郭兴福教学小分队的专场演练,并对相关情况做了进一步了解,回北京后向叶帅如实报告了考察情况。叶帅听完汇报后连声说好,欣喜地表示一定要到南京一睹为快。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">3、叶剑英元帅亲临镇江现场会观摩验收</b></p><p class="ql-block"> 经过短时间的紧急而有序的准备,1963年12月,总参在镇江召开了全军推广“郭兴福教学法”的现场会。叶剑英元帅亲临现场,饶有兴致地在野外观看郭兴福教学小分队表演的单兵进攻战术作业以及其他小分队的精彩表演。叶帅紧紧跟在郭兴福的身后仔细观看,不愿漏看一个动作,不肯漏掉一句话,对教练员的善于启发诱导,对战士们的勇猛顽强,临机应变,留下了非常深刻的印象。</p><p class="ql-block"> </p> <h5 style="text-align: center;">1963年12月24日,总参在镇江召开基础教学法现场会,</h5><h5 style="text-align: left;"> 叶剑英元帅亲临观看。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 现场会期间,叶剑英元帅还看了南京军区推广“郭兴福教学法”以来涌现出的其他优秀教练员和先进分队的课目表演,与郭兴福和一些郭兴福式的教练员、主管军事训练的干部进行了座谈,详细考察了1961年以来“郭兴福教学法”产生和推广的情况。在驻地部队大礼堂里,叶帅给出席现场会的官兵讲了近1小时的话。</p><p class="ql-block"> 叶帅对“郭兴福教学法”的特点做了高度简练、准确的概括:第一,善于在教学中抓现实思想,充分调动练兵的积极性,并能够发扬教学民主,集中群众的智慧,实行官兵互学,评教评学;第二,把练技术、练战术、练思想、练作风紧密地结合一起,把兵练得思想红,作风硬,战术活,而且身强体壮,一个个像小老虎一样;第三,采取由简到繁,由分到合,情况诱导,正误对比的方法,逐步加深认识,掌握要领,第四,把言教与身教、苦练与巧练结合起来,使战士百听不厌,百练不倦;第五,严格要求,一丝不苟,谆谆善诱,耐心说服。</p><p class="ql-block"> 12月27日,叶帅在南京正式向中央军委写报告,扼要地阐述了“郭兴福教学法”的内容和特点,认为“‘郭兴福教学法’继承了我军传统的练兵方法”,建议中央军委在全军推广。</p> <h5>在镇江现场会上,叶帅观看了郭兴福教学小分队汇报表演后,亲切接见郭兴福同志。</h5> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在镇江现场会上,叶剑英元帅观看“郭兴福教学法”战术表演后,与“伍先华班”战士亲切交谈。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">4.毛主席批示“一把手亲自抓”</b></p><p class="ql-block"> 中央军委收到叶帅1963年12月27日自南京发出的电报后,立即将这份电报呈送毛泽东主席。毛主席认真批阅叶帅的报告,习惯性地在一些他认为重要的地方用铅笔作上记号。当他阅读到报告中“把兵练得思想红,作风硬,战术活,而且身强体壮,一个个像小老虎一样”的文字时,情不自禁地读出了声,而且用铅笔在这些文字下面重重地画了一道。毛主席肯定了总参镇江现场会,同时指出了不足。他提笔批示“到会的多是‘后排议员’,难以推广,必须让‘前排议员’到会,一把手亲自抓”。由此表明,推广“郭兴福教学法”在他的心目中已经占有相当重要的地位,只由分管军事训练的副手抓已经不够了,各级军政“一把手”必须亲自来抓。</p><p class="ql-block"> 毛主席同意叶帅对“郭兴福教学法”的肯定,并进而指出“不仅是继承,而且有发展”。对此,罗瑞卿总长有过精辟的解释:“郭兴福教学法”是一套马克思列宁主义的教学法,是以毛泽东思想为指针的教学法,是我军传统的官教兵、兵教官、兵教兵的群众路线的教学法。事实也证明了,“郭兴福教学法”的确把群众练兵的积极性调动起来了,把群众的创造性充分发挥出来了,把群众的智慧最大限度地集中起来了。不管是苦练还是巧练,都是建立在群众自觉自愿的基础上,使每个人都以苦为乐,以苦为荣。郭兴福在教学训练中的一丝不苟,严格要求,讲究质量,讲究训练的高标准,都能够使战士争先恐后地、愉快地、自然而然地接受,所有这些没有政治上的满腔热情,不下苦功夫是办不到的。这也是“郭兴福教学法”的根本实质。</p><p class="ql-block"> </p> <b>5.中央军委号召全军学习</b><br><br> 1964年1月3日,中央军委转发了叶剑英的报告并做了重要批示。军委的批示指出:“郭兴福教学方法,不单是一个军事训练问题,还包括政治思想工作问题,还包括作风问题,也还包括群众路线问题,这是我军传统练兵方法的继承和发扬。我们应当抓住这个典型在全军推广,以使军委关于军事训练的方针、原则、方法进一步落到实处,使我军的军事训练,练出更能过硬的真本事来,做出更大更扎实的成绩来。”军委号召全军立即行动起来,掀起一个学习“郭兴福教学法”的群众运动。<br><br> <p class="ql-block"><b>6.罗瑞卿总长亲自主持南京现场会推广</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了贯彻毛主席“必须让‘前排议员’到会,一把手亲自抓”的指示和响应军委“掀起一个学习“郭兴福教学法”的群众运动”的号召,1964年1月25日,总参在南京召开了全军推广郭兴福和郭兴福式的教学方法现场会,会议为期6天。罗瑞卿总参谋长亲自主持了这场规模空前的现场会。这是一次名副其实的“前排议员”会议,出席会议的有陆、海、空军军以上主官和高等军事院校、各总部部门领导124人,其中不少都是军政“一把手”。</p><p class="ql-block"> 1月25日,全军现场会正式召开,第一个汇报项目就是郭兴福带领的步兵第100团2连3班表演单兵和小组进攻战术课目。天空下着蒙蒙细雨,郭兴福和3班全体同志全副武装,精神抖擞地站在雨中待命。表演开始了,随着郭兴福下达的一个个口令,战士们严格地按口令做动作,官兵们在烂泥潭里跳跃冲杀,不时地响起惊心动魄的喊杀声和炸耳的枪声、爆炸声,使人如置身于激烈厮杀的战场。郭兴福教学小分队的精彩表演 ,赢得了看台上许多首长的称赞。</p><p class="ql-block"> 叶剑英元帅以全军训练与学术研究委员会主任的身份亲临现场会,代表军委号召全军普及“郭兴福教学法”。这场规模空前的现场会,把“郭兴福教学法”正式推向全军,同时也是一个掀起群众性练兵运动和全军大比武的动员会。此后陆军第12军和全军其他部队很快掀起了声势浩大的练兵热潮和大比武活动,使我军训练达到了全盛时期。</p> <h5 style="text-align: center;">郭兴福在训练场向罗瑞卿总参谋长汇报训练情况</h5> <h5 style="text-align: center;">罗瑞卿总参谋长(独立树左侧站立着)观看郭兴福教学小分队表演</h5> <h5 style="text-align: center;"> 郭兴福带领教学小分队在现场会上向各大军区首长</h5><h5> 和友邻部队汇报表演。</h5> <h5> 1964年1月,罗瑞卿总长及各大军区首长观看汇报表演后,与3班战士合影。<br><br>后左:陈锦荣、张宗逊上将、郭兴福、罗瑞卿大将、许世友上将、叶铁虎、杨德志上将<br><br><p>前左:陈进学、屠炜群、李伯英、张振贤、储杏春、王万金</p></h5> <h5> 1964年2月,南京军区授予郭兴福“优秀教练员”称号,郭兴福带领的小分队被荣记集体一等功。南京军区司令员许世友上将给郭兴福颁发奖状。</h5> <h5> 1964年6月15日毛主席观看北京军区、济南军区军事训练汇报表演时,用神枪手使用的步枪瞄准。</h5> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">毛主席接见参加军事训练汇报表演的部队官兵</span></p> <p class="ql-block"><b>7、郭兴福说“是集体智慧的结晶”</b></p><p class="ql-block"> 1964年2月11日,《解放军报》刊登了郭兴福的署名文章《毛泽东思想哺育了我》,他最想说的两句话是“毛泽东思想哺育了我;李德生军长领导的集体努力帮助了我。”他说,“我自己很清楚地知道,虽然我们的单兵进攻作业开始的教学法,被总参《军训通讯》副总编郝云虹同志冠上我的名字,叫做”郭兴福教学法“,但这种方法却是集体智慧的结晶。首先是李德生军长亲自到我们连蹲点,讲我军群众路线练兵的优良传统。谭友夫副军长那么大年纪,身体又有病,还跟班作业给我做示范。史景班政委教我做思想政治工作。武效贤副师长给我讲王克勤爱兵模范的故事。任保俗团长、宋文皋、余西祥、吴亚东参谋手把手地教我,还给我出主意、想办法。这些本军内的助我为乐的动人事迹,说也说不完。再说我在多次外出作汇报表演时,使我打开了眼界,学到了兄弟部队许多宝贵经验,有效地充实了我们教学丰富的内容。”</p> <h5> 1964 年初冬,在江苏盱眙县,步兵第100团2连4班班与步兵第91团7连7班对抗射击后与军师领导李德生、张文碧、娄学政,成冲宵、马魁鸾、李天茂、任保俗、甄申、狄循等合影。</h5> <b>8、用“郭兴福教学法”加强后勤战勤训练,炊事兵大比武中显身手</b><br><br> 步兵第34师后勤部部长杨述新要求师团两级后勤要做到近水楼台先得月,因为“郭兴福教学法”就在我们身边,后勤怎么运用“郭兴福教学法”来开展训练?并在年度后勤训练指示中要求师团各级后勤开展群众性大练兵、大比武活动。以此来提高后勤军械、运输、卫勤、军需、装备修理的保障能力,从而提高后勤的战备训练水平。<br> 步兵第 100团后勤军需股狠抓各连的野炊训练,取得了很大的成效。团党委向师后勤部推荐3连炊事班参加南京军区首届大比武。<br> <br><br> 1964年6月5日,南京军区比武大会拉开序幕。陆军第12军也派出了多个小分队参加这次比武大会。位于江宁县的淳化镇是各个部队后勤分队比武的地方。虽然闻不到火药味,听不到喊杀声,比赛的紧张程度丝毫不亚于扣人心弦的真刀真枪的比武场。步兵第34师代表队是第100团3连炊事班,他们与陆军第20军步兵第60师代表队进行了一场势均力敌的较量。比赛科目是火线野炊,看谁能最好最快最省最安全地为一个建制连队提供一顿正餐,成绩优异者为胜。比赛中高潮迭起,比起惊心动魄的实兵对抗毫不逊色。 3连炊事班的同志虽然来自不同的地方,有着不同的经历,但是他们都热爱本职工作,都强烈渴望在这次大比武中取得好成绩,为军首长和师团首长增光,为部队增光。最终他们如愿以偿,赢得了这次战地野炊大比武的第一名。<br> 参加完大比武后,3连炊事班回到师里,受到师首长的表扬,杨述新部长要求他们搞好传帮带,将经验传授给其他连队。