<p class="ql-block"> 大雪至，万物藏。在这个贮藏能量、蓄势待发的隆冬，二模考试已结束，中考日渐临近。按照教育局要求，为了进一步落实“双减”政策及《新课程标准》，及时了解我县初中语文课改的教学现状，抓好教学导向，做好教学调控，提高教学质量，打好2024年中考新战役，1月10日上午9时，我县九年级语文二模考试分析会以腾讯会议形式准时召开。会议由县教师进修学校中教部主任兼语文教研员潘来老师主持，县九年级全体语文老师共同参会。</p> <p class="ql-block"> 此次会议内容有三项:</p><p class="ql-block"> 1.阅卷情况</p><p class="ql-block"> 2.质量分析</p><p class="ql-block"> 3.教学建议</p> <p class="ql-block"> 首先，潘老师就此次检测的阅卷情况做了简要评析——大多数老师能够按照评分标准打分，能与同题老师交流沟通，并且有复查，个别题阅卷不认真，导致分差大，建议全体语文老师今后阅卷时能在群里交流阅卷问题，得以最佳解决途径。</p> <p class="ql-block"> 接下来，潘老师对此次检测做详细的质量分析，分别从基本情况、试题分析、试题汇总分析以及注意事项等几个方面进行分析总结。</p><p class="ql-block">1.基本情况分析</p><p class="ql-block"> 本次检测是针对我省新中考样卷的第一次模拟考试，对新中考、新题型的把握有一定参考性。我县此次检测人数1235人，语文平均分77.01，有4所中学平均分未及格，语文最高分109分(木奇中学)，可见平均分和优秀率都不理想。</p> <p class="ql-block">2.试题分析</p><p class="ql-block"> 从各题的平均分、得分率、难度、区分度等项来看，此次检测基础题难易适中，阅读题偏难，难题主要表现在文学名著阅读、古诗文阅读上。记叙文阅读答题情况好于议论文，议论文中心论点及论证思路两题难度较大。从作文得分看来作文难度不大，但仍要引起老师们注意，作文仍是语文教学的重中之重！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由以上分析，潘老师着重指出注意事项:一是要进行大量阅读，并提高阅读速度和理解能力，“得阅读者得高分”；二是要注重书写和工整度，卷面是否工整、规范也是语文能否得高分的重要一点。</p> <p class="ql-block">3.试题汇总分析</p><p class="ql-block"> 潘老师用几个表格来对此次测试进行汇总比对分析，引导老师们发现不足、思考方法，“知己知彼，百战不殆”。一是试题汇总分析表，帮助老师们看到自己学生的短板。</p> <p class="ql-block">二是选择题数据分析表，以便老师们发现选择题的共性错误。</p> <p class="ql-block">三是非选择题数据分析表，让老师们看到主观题的得分情况。</p> <p class="ql-block">四是各分数段的对比表，让老师们对学生各题答题情况有整体了解。</p> <p class="ql-block">五是各校、各班、各试题的分析表，更加具体地分析了全县各校语文考试的得分情况，方便老师们取长补短、互学互鉴、共同进步！</p> <p class="ql-block"> 最后，结合以上分析，潘老师为九年级老师提出以下建议——</p><p class="ql-block">1.寒假补课不能只顾赶进度而忽略了基础知识的积累与运用，如古诗词阅读、文言文阅读、字词、语法、文学常识等，充分利用好寒假进行有效教学，九下所有的课文都建议讲；</p><p class="ql-block">2.建议在3月中旬必须结束课程；</p><p class="ql-block">3.第一轮复习——4月份，回归教材，</p><p class="ql-block">第二轮复习——5月份，做套卷，高效复习，老师先做再讲，</p><p class="ql-block">第三轮复习——6月份，查缺补漏。</p> <p class="ql-block"> 会议接近尾声，潘老师对老师们的积极参会、认真聆听表示感谢，对今后工作提出美好愿景——愿大家齐心协力、同舟共济，2024，再创佳绩！</p> <p class="ql-block"> 心底有光，无惧风雪。这次会议历时近一小时，潘老师条分缕析、精准到位地分析了此次语文检测中出现的问题，指导老师们有的放矢、因材施教来提高成绩，为我县2024年语文新中考指明了方向，是开局新年的加油站、蓄能团！ 寒冬已至，春花不远，待桃李芳菲，笑看一路辗转！</p>