时光不语，成长有迹

阿旗二幼

首夏犹清和，芳草亦未歇，从烂漫的夏天到寂静的冬天，孩子们入园已经半年了，也收获了丰硕的果实，时光匆匆，在孩子的欢声笑语中，学期已接近尾声，让我们在剪影中再次回顾幼儿园生活的精彩，见证孩子的成长。 幸福陪伴，最宠你 　　懵懵懂懂，是“心”的开始，跌跌撞撞，是爱的相遇，九月，宝贝们第一次放开爸爸妈妈的手，与我们“撞”了个满怀，在满心期待中开启奇妙的成长之旅。 第一次踏进幼儿园的大门，第一次长时间离开爸爸妈妈。我们哭了，因为不安、害怕，也因为想念。但是没关系，老师一直在我们的身边，拥抱我们，安慰我们，一直一直陪伴着我们。成长是生命的喜悦，随之而来的是许许多多的第一次。第一次自己进餐，第一次自己喝水、第一次自己洗手.........宝贝们不断收获新本领。 瞬间长大，就是你 　　好像在某一个瞬间，孩子们就长大了，褪去了刚来园时的懵懂，取而代之的是成长的自豪，当他们第一次成功的拉上拉链，第一次完整的戴好手套，成长就在悄然发生………… 璀璨时光，属于你 　　成长的过程中，一边是勇敢适应，一边是体验精彩。孩子们在老师的用心的帮助、照顾、陪伴下感受到了幼儿园的温暖，感受到了成长的快乐！丰富多彩的活动让宝贝们缓解了入园焦虑，宝贝们一张张可爱的笑脸，自由奔跑的身影，他们已全身心地投入到活动中去。 　　区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作为途径的自主性学习活动。也让孩子在操作中巩固学过的知识，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。大家一起搭积木、玩娃娃家，我们在幼儿园里真的真的很开心！ 　　小班幼儿的思维是具体形象的，因此，我们提供了大量地仿真游戏材料，如桌子、小碗、小勺、炉子、小床、拖把等。当孩子们发现了这些同比例的仿真材料以后，他们想起了自己生活中曾经看到过的场景，于是一幕幕认真生活、卖力工作的生动情景就展现在了我们眼前。 　　充满乐趣的沙池、各种功能的活动器械、爬上滑下的大型玩具都让宝贝们玩的不亦乐乎，流连忘返~ 　　《3-6岁儿童发展指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。为了更加有效地促进幼儿动作发展，增强体质，10月，我们幼儿园开展全园户外体能大循环活动。 幼儿体能大循环活动是指走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀、跨越等基本动作为练习内容，通过为幼儿提供丰富的体育器械，创设动感轻松的运动情景，促使幼儿在游戏中遵循一定的路径往返循环，完成全方面的身体运动，进而促进幼儿身体素质的全面提升。 　　教育是缓慢而优雅的过程，每一刻都在润物细无声，给孩子滋养，在此过程中，不断进步，不断成长。除了充足的室内外自主游戏活动，我们还结合各种教育契机，开展了丰富多彩的主题教育活动，以孩子的兴趣点出发，追随孩子的脚步，及时地开展课程。