<p class="ql-block"> ------ 教育，是一场向美而行的遇见</p><p class="ql-block"> 世间的一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨;春遇到冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;我遇见你们，有了美好。 </p><p class="ql-block"> 今年教师节，现在应该说是去年的时候,我收到了来自教过第一届学生的节日祝福,虽然只是简单的一句“老师，节日快乐”，但当看到信息的时候，自己心里还是有那么一点儿感动和感慨。时间真的是一把杀猪刀，回头望望，在教师这个行业上，我已经走了二十三年，那些年的青春与梦想，在我的人生岁月长河里，早已经随风消逝，化成了这年复一年，日复一日的平淡无奇的骊歌...…</p><p class="ql-block"> 二OO一年八月，我们一行四人踏进了八十一中学的大门，当时的学校正在搞基建，满眼是萧条荒芜，到处是残垣断壁。我记得最清楚的是当时学校教导主任薛武和其他几个男老师，正圪蹴在窗台下吃燃面的场景，这接地气的场面一下子就消除了我们的紧张心理。时到今天我还记得当时接我们的副校长丁子君说白鹿原风景秀丽，民风淳朴。</p><p class="ql-block"> 学校当时只有初中，七八年级有三个班，九年级四个班，每个班至少四十多号人。那会儿老师们大都是全家住校的，毕竟交通不方便，所以放学后学校很热闹，大家彼此之间相处特别和谐。我们在学校的安排下分好住宿的地方，其实是一排土厦房，上边是用纸糊的顶，从第一间房到最后一间房顶畅通无阻，经常可以听到老鼠们在上边窸窸窣窣的声音，如今想来也是趣事一桩。</p><p class="ql-block"> 因为当时带九年级毕业班政治的李钧涛老师年事已高，再者他还身兼人事工作，所以学校安排我这个历史专业刚毕业的新人接手他的工作，顿时感到压力山大。李老师非常慈善祥和，他告诉我说不要有什么思想负担，认真干就好了，工作中遇到什么问题随时问他，老师的话让我当时紧张的情绪瞬间得到缓解释放。薛主任也在我带课前找我谈话，告诉我说这届学生比较捣蛋，比较难管，但当你站在讲台上时，一定要立威，不然后边的课没法上……时至今日我依然清晰的记得他说话的神情和语气。就这样，可以说带着学校的希冀，也带着更多的忐忑，我上班第一年就带了毕业班。感恩在我刚刚走上工作岗位时，那些曾经无私帮助我、教导我的师长们，是你们让我知道了怎样为师。</p><p class="ql-block"> 虽说政史不分家，但毕竟隔行如隔山。为了上好每节课，我认真写教案，每次写完教案都让李老师指点，然后修改再上课用，记得一学期下来，自己写的教案有一拃多厚。 </p><p class="ql-block"> 犹记得第一次站在那届毕业班学生面前上第一节课时的感觉。尽管之前在头脑里已经预演了很多遍，但当看着眼前比自己还高的学生时，我至今还能回忆起自己开口说第一句话的声音竟然是发颤的，手也是发抖的，脑子霎时懵圈，有那么一瞬间甚至说不出话来。我转身背对着学生，暗骂自己没出息，闭上眼睛，深深吸了一口气，收拾整理好心情，转身脸带微笑面向学生，开始上起了第一节课。当时课堂上讲了什么我不记得，但我记得四个班里，大部分孩子脸上和眼里透出的光和渴求，教师这个职业的荣光至少在那刻让我领悟到了。感谢我带过的那年的那群年少的你们，让我明白了自己双肩所担的责任之大。</p><p class="ql-block"> 许是给我这个新老师几分面子，在最初一个月的时间里，我和四个班的学生相安无事，甚至还经常有同学经常找我谈心聊天。有个女生在我第一节课后走到我跟前安慰我说老师你不要紧张，其实你的课讲的好着呢，特别是你的字特别飒。听到孩子的话时，我心里只有一个感觉:值了。</p><p class="ql-block"> 随着时间推移，学生似乎摸清了我的脾性。有次上四班的课，几个调皮的学生不做作业交头接耳，偶尔还高声喧哗，我提醒了好几次都不当回事，不由得火冒三丈，对着他们一顿咆哮，然后生气地离开了教室。这是我第一次对他们发火，我甚至忘了他们的可爱之处，当时就想这群孩子是无药可救了，随便他们吧，我又不是神仙，没有点石成金的本领。可第二天走进教室，黑板上写着:老师，对不起，以后我们不会再惹您生气了，请您原谅我们!一瞬间，我又被这几个孩子的歉意打动了。我明白了，他们是有是非观念的，只是自控力差管不住自己，需要更多的耐心来等待他们的成长。想通了这一点，之前的愤怒和失望一下子抛到九霄云外。随后，我找来那几个学生，问清楚了事情的经过和他们的想法，心平气和地跟他们进行了一次交流。之后，我经常利用课间找孩子们聊天，聊班级趣事，聊家庭生活，聊他们的兴趣爱好，聊他们喜欢的篮球足球。在聊天中，我倾听着孩子们的心声，感受着他们的喜怒哀乐，也欣喜着他们的成长。</p><p class="ql-block"> 这件事让我明白，教育不是强迫而是引导，是春风化雨、润物无声的过程，是用一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。 </p><p class="ql-block"> “德高为师，身正为范”，这是作为师者的行为准则，也是我的奋斗目标。二零零五~零七年，我担任班主任，有一年我们班的卫生区分到了包括厕所等较脏乱的地方，值日生谁都不想去打扫，互相推诿，出现了打预备铃后还常常打扫不完的情况，让卫生委员都无可奈何。我知道后，什么也没说，早上便拿着管帚进入厕所仔细打扫起来，前几天孩子们还不为所动，后来一看到我去拿劳动工具，值日生便就主动跟着下楼打扫了，从此再也没有互相推诿过。德国教育家福禄贝尔说过:“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”我也始终坚信:身教胜过言传，在日常点滴中，我也用自己的言行践行着这一点。</p><p class="ql-block"> 渐渐地，随着岁月的流逝和经验的累积，我感觉工作也顺手多了，该出的成绩也能轻松胜出，调皮捣蛋的学生也能得心应手地安抚，一切步入了顺利的轨道。</p><p class="ql-block"> 到今天，我已在教书这个江湖里驰骋了二十多年。变的是一届又一届的学生，是面容日渐苍老的自己，是日新月异的校园环境，不变的是自己对教育不改的衷心和热忱，是时刻律人正己的信念。</p><p class="ql-block"> 疫情结束的那个暑假，我接到了一通电话，是二十三年前毕业的一个学生打来的，他从别人那里辗转要来我的号码，约我吃饭。当我们见面的时候，我从他成熟的面庞上依稀看到当年那个还有那群活泼的、个性鲜明的少年们。他告诉我一直打听我的消息，但觉得自己之前事业无成不好意思见我，我问他带过自己的老师那么多为何偏偏关注我，他告诉我当年那个寒冷的冬天我送他的一双手套一直温暖着他。其实他说的事情我记不起来了，但是你看就是无意间偶然的一个善举、一次善意都却让别人时刻铭记。</p><p class="ql-block"> 很喜欢卡尔的一句话:教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。木头遇见火，就会成为耀眼的光明。教育又何尝不是一场向美而行的遇见，灼灼璞玉，静世芳华，其价几何。</p><p class="ql-block"> 张爱玲曾说:“于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，正巧赶上了。”我越来越珍惜教育中的每一次遇见，更期待下一次的遇见。</p><p class="ql-block"> 曾经很多次扪心自问，教育是什么?教育是一场温暖的修练，用善良唤醒善良，用生命温暖生命。教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成树。教育更是一场向美而行的遇见，用真情体察真情，用爱心浇灌世界。</p><p class="ql-block"> 2024.1</p>