精耕细“作”夯常规；“业”精于勤提质量——和顺县北关示范小学期末常规检查

王山而

教，有章可循；学，有据可依；查，有人监督；师，博学于文，约之以礼。为加强教育教学常规管理工作，进一步落实"双减"政策，促进教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化，和顺县北关示范小学于2024年1月9日-10日进行了本学期期末常规检查，对教师的常规工作进行了全面检查和精心指导，以此立足常规工作，夯实教育教学管理。 为了本次常规检查能够有序进行，教学指导中心制定了详细的方案，并在开始检查前教学指导中心强调要严格按照方案，公平公正地、细心地检查每一份教师常规材料和学生作业，确保工作高质量完成。 检查剪影 　　一本本教案，一篇篇反思，一个个作业、一份份责任……检查组成员时而认真审阅，时而详细记录，一个个忙碌的身影定格成美好的画面。 　　各个教研组的常规检查工作在有条不紊进行中，检查人员认真负责，逐级检查！各老师就自己所负责的年级科目，从作业的上交数量、书写规范程度以及老师们的批阅等方面进行全面、细致查看。用心分析，找出亮点，并发现不足之处。 　　细微知著见真章。本次检查在教学指导中心的统一安排下，由学校教研员带队，各教研组长、备课组长、学科评委全程参与的形式展开，对全体教师期末阶段教案编写、作业批阅、各科组教研活动记录等情况进行全面细致的检查、记录和量化评分。 和美教案风采展 有“备”无患，思则有进。从检查的情况来看，每位教师都能够结合实际情况进行有效设计教案，注重落实课程目标、渗透新课程理念，教学环节清晰合理。课后，教师们能结合教学实际体验与感受，深刻地反思教学过程，真正做到了“笔下有教案，心中有课堂”。 六年级教案五年级教案四年级教案三年级教案二年级教案一年级教案和美作业评比 　　笔墨生花，书写风采。翻开学生的一本本作业，页面整洁，字迹工整，订正规范，令人赏心悦目！教师细密的对钩，红色的批语，个性化的激励评语，无不体现出了“高效在课堂，功夫在课下”。 小精灵乐园一年级 　　“扣好人生第一粒扣子”！一年级教师以身垂范，扣好了一年级小朋友的书写扣，习惯扣！扣扣认真，扣扣精美！ 花儿朵朵二年级 二年级作业质量见证了好习惯决定好基础！ 拔节中的三年级 写作起步年级的孩子们用最美的语言、最规范的字、最新颖的思维导读构架起了作文的独特版图！ 精彩纷呈四年级 每一页作业，无不体现了四年级语文教师严谨踏实的教学作风、臻善臻美的治学精神。工整的字迹，睿智的评语，鼓励的力量跃然纸上。 每一份各具特色的评改都帮助学生获得了深刻的学习体验，激发了学习的热情。 为四年级语文团队点！ 智慧溢彩五年级 　　一篇日记就是一幅五彩斑斓的画卷！图文并茂的日记与众不同！ 光鲜亮丽六年级 多么赏心悦目的作业啊！ 　　通过常规检查让和美教师展现出属于自己的识别码。学科教师应该有属于自己的独特气质。 语文老师应该是说好中国话、练好中国字、写好中国文，语文老师应该是才子，应该是佳人。 数学老师应该是一所学校里面最安静的老师，因为他负责的是培养孩子们长时间深度思考的高阶思维能力。 科学老师的“吸粉”能力应该直接反映在其强大的动手能力上。 英语老师应该是学校里面最洋气、最有国际范儿的。 …… 总而言之，一所好的学校，应该是一所有风度、有深度、有亮度、有热度的学校。文科老师决定其风度，理科老师决定其深度，音、体、美等学科的老师决定其亮度，后勤的同事则决定其热度。只有老师们各具特色，孩子们的学校生活才能有声有色。 　　根深则叶茂，本固则枝荣。孩子们干净、整齐的作业是老师们扎实常规工作的最有力的证明。一个个规范的批阅符号，一句句用心书写的评语记录的是老师们日复一日的辛苦付出。 教育教学是学校的生命线，提高教学质量不仅需要全体教师的团结协作，群策群力，更需要每一位老师认真落实在教育教学的每一个环节。本次常规检查不仅是对全体教师教育教学工作的一个阶段性的总结，也是对“双减”政策落实的一次大排查。立规为教学赋能，必以“滴水穿石”之功。常态化教学常规检查见证了我校教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。教学常规检查既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。我校将继续立足常规，守正创新，践行课改新理念，赋能新课堂，为我校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。