<p> 在读书中寻找灵感，积蓄前行的力量；在分享中启迪智慧，感悟教育的美好与真谛。让我们在冬日的暖阳里，和书籍相遇，让灵魂不负时光清浅。 </p><p> “深耕阅读路，闻得百花香。”以书为友，受益终身；以书为伴，行以致远。2024年1月9日下午，实验小学语文科组举行了读书分享会。</p> 《给孩子的五项学习帽子》 <p> 余芝娟老师看了《给孩子的五项学习帽子》这本书后，结合自己孩子的实际情况，谈了谈她对教育孩子的感受。当孩子不用把能量消耗到跟父母对抗上，他们就有更多的能量用于自我学习与成长。孩子能不能有责任心、能不能学会管理自己，其实也取决于父母的态度。当父母总是一股脑地代替孩子完成他有能力做好的事情时，孩子就会丧失自我管理的能力。而当父母放手让孩子大胆去做时，孩子就会在这个过程中逐渐学会担责和管理自己，并且体会到自己是有能力的。这种成就感会让孩子慢慢地从他律走向自律。在孩子成长的过程中，父母给予孩子的无条件接纳是孩子成长的“安全基地”，也是孩子面对任何困难时的底气。</p><p> 希望我们都能找到正确的教育方法，更从容地陪伴孩子，帮助孩子从“要我学”到“我要学”，因为这种自主学习能力的提升不止在可以帮助孩子获得好成绩，这更是一种受益终生的能力。</p> 《未来学校》不变在变，未来已来 <p> 周燕云老师在阅读朱永新教授的《未来学校》这本书中感悟最深的是：未来老师将不再是一个知识的传授者而是学生的指导者和陪伴者。老师的选拔也不再是终身制，而是能者为师。同时未来的人工智能机器人也会帮助教师更好地从教，所以未来的教育会进入“人机共教”的新时代。疫情期间的网络教学就是提前对未来教育的一次有效尝试，国家教育部提供了免费的教育资源库，学生在家通过网络通道，也可以学到很多自己想学的知识。未来学校的未来到底有多远？谁也说不准，我想只有不断学习、不断成长才是适应当下和未来教育的唯一路径，树立终身学习的理念，提高自己的专业水平，努力让自己成为能师。我想任何一个学有所长、有能力的人无论时代如何变迁，都不会淘汰。</p> 《文化苦旅》 <p> 王雨晴老师再次拜读完作家余秋雨的《文化苦旅》，有了更多的思索：这本书在文学史上也有着相当高的造诣，上海读者投票评选三十年来影响最大的一本文学书，这本书跨遍中国的大江南北，从漫漫黄沙的沙漠边疆，到秀丽清澈的江南小镇，作者把每一个地方描绘的惟妙惟肖，都散发着它独特的魅力。</p><p> 读这本书的感受如果用一个词来形容，只能是“一眼万年”，余秋雨先生说：“阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。从此刻开始阅读，用阅读丰盈自己的精神世界。</p> <p> “欲求教好书，先做读书人”。愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，争做一名好读书，读好书的幸福教师。我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香。</p>