<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">参与每个生命的成长,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">意味着付出与欣赏。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">陪伴,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">意味着有人愿意</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">把最美好的东西给你,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">那就是时间。</span></p> <p class="ql-block"> 伴随着宝贝们的天真笑脸 😊本学期就这样告一段落了 ✅在陪伴这群宝贝的这一个学期里 ,虽然忙碌但又充实快乐着,看着他们一天天成长,变得乖巧懂事,不断进步,是我们最为骄傲的一件事🤗</p><p class="ql-block"> 本学期,我们继续以《3—6岁儿童发展指南》为依据,结合幼儿年龄特点开展各类活动。充实顺利的度过了本学期的幼儿园生活🙌</p><p class="ql-block"> 接下来一起来回顾吧~</p> 常规教育 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“科学、合理地安排和组织幼儿一日生活,要建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”</p> 健康领域 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。</p><p class="ql-block"> 以健康领域为出发点,我认为主要有三个关键点,也就是好身体、好情绪、好习惯。</p> 语言领域 <p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具,语言发展是幼儿认知发展的重要组成部分,是衡量幼儿综合发展水平的重要指标。幼儿语言能力的发展不仅满足日常生活交往的需要,也对幼儿的个性发展、情感表达、学习活动产生重要影响。</p><p class="ql-block"> 幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。</p><p class="ql-block"> 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。在本学期的学习过程中,我们为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富的绘本图书、为幼儿提供充足的阅读时间。请幼儿讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。</p><p class="ql-block"><br></p> 家长可以这样引导👇 社会领域 <p class="ql-block"> 中班幼儿的社会认知能力明显提高,懂得更多的社会规则、行为规范;具有初步的道德感;对主要接触者有进一步的亲近情感,能关心他人的情感,出现最初步的关心、同情反应,友好、助人、合作行为明显增多,在自我意识方面,他们开始能体验到自己的内在心理活动、情绪情感和行为反应,能依赖外在成人的要求调控自己的行为,自制力开始发展。</p><p class="ql-block"> 在良好的环境、教育影响下,幼儿能较好地建立起社会规则与自己行为的联系,建立自身行为与他人反应的关系,发展起行为的内在调控系统,并且在与同伴交往中实践、练习着各种积极的交往方式,运用、掌握着为社会和他人所许可的社会行为,发展着社会交往能力与适应能力。同时,他们能进一步意识到并开始理解他人有不同于自己的情感、需要,重视成人、同伴对自己的评价,希望被同伴群体接纳,并开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为。</p><p class="ql-block"> 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同,因此,他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境,能否协调好与他人、集体的关系,能否乐观地对待人生等。家长可以多积极的引导幼儿与他人交往,正视幼儿的发展。</p> 艺术领域 <p class="ql-block"> 《指南》艺术领域指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在日常活动中,我们为幼儿提供丰富的材料,感受美的条件和机会、创设一个美的环境、发展一套有关美的交流体系,并在日常生活中与儿童一起积累使其终身受益的审美体验。</p> 自主游戏 <p class="ql-block"> 游戏是儿童喜爱的活动,对儿童的发展具有重要作用。幼儿在游戏中从个体的意愿出发,自由决定游戏的目的、选择游戏材料与伙伴、关注游戏学习的过程,幼儿在积极的情绪下通过操控材料和与环境的互动,达成游戏目标。</p> 活动剪影 《华裳迎国庆 寻味中秋情》 <p class="ql-block"> 《指南》指出:”让孩子欣赏、感受祖国文化的丰富性,了解民间习俗、节日活动多元化,培养孩子初步的爱国情怀。” 为了丰富幼儿的节日文化生活,让幼儿认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,了解中秋节的习俗,体验浓厚的节日氛围,增强幼儿的爱国情感和民族自豪感。值此佳节来临之际,我院精心举办“华裳迎国庆 寻味中秋情”汉风古韵亲子游园会,陪伴宝贝逛传统中秋雅集,让民族文化滋润童年,中秋国庆双节同乐,家园共迎祖国华诞!</p> 119消防安全主题课程 <p class="ql-block"> 我们以《英勇的消防员》为题,引导幼儿知道消防员是生活中帮助我们救火的人,激发幼儿对消防员的敬佩、热爱之情。并通过模拟灭火小实验,帮助他们建立对火灾的基本认知和危害意识,培养团队合作意识,以应对突发紧急事件。</p> 文明交通 你我同行 <p class="ql-block"> 幼儿园和家庭必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿的安全教育亦是家园工作的重要内容。</p><p class="ql-block"> 加强幼儿交通安全教育,提高文明出行的道德素质,让孩子自觉遵守交通安全法规,倡导文明交通新风,摒弃不文明交通陋习,家园共育让家长发挥孩子“第一任老师”的榜样作用,切实提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力,预防和减少交通事故的发生,保障幼儿的安全。</p> 童心向党 爱国有道 <p class="ql-block"> 为传承和弘扬雷锋精神,用自己的实际行动学习雷锋叔叔,感受劳动的乐趣,体验帮助别人、为别人服务的快乐,从而进一步发扬中华民族传统美德,我们开展“学习雷锋好榜样”主题活动,激发孩子们的主动学习。</p> 唱响爱国主旋律 逐梦欢歌庆元旦 <p class="ql-block"> 在世界东方,有一个古老的国度,美丽而宽广。</p><p class="ql-block"> 在世界东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强,这就是我们的祖国—中国。</p> 西餐派对——浪漫邂逅 <p class="ql-block"> 以幼儿的兴趣和生活出发,在温馨的节庆环境中,以幼儿感兴趣的活动形式,让幼儿在愉快的氛围中享受独特的美味。</p><p class="ql-block"> 天始寒,相聚欢 ,生人间烟火,享美食之悦</p>