<h3> 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，也是中小学基础教育的重要内容。为加强校园文化建设，培养学生对祖国传统文化和书法艺术的审美情趣，发扬学生的个性特长，提高书写水平，盐镇一中开设书法社团，开展书法教学活动。</h3> <h3><br>鲁迅先生曾说书法：“它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律”。书法学习贵在坚持，以古为师，不断磨炼，才能有所收获。通过学习书法，使孩子们逐渐养成了细致、专注、沉着、持久的品质。这些良好的品质，对孩子们其他方面的发展都是极有益处的，也更能激发孩子们对民族文化的热爱。</h3> <h3>课堂上通过对握笔和写字姿势的严格要求，形成正确的书写习惯，使孩子们锻炼得腰杆笔直、气宇轩昂，让孩子们在练字的同时能懂得持之以恒的道理。</h3> <h3>在书法社团活动中，陈老师带着学生从认识硬笔开始，让学生了解到硬笔的种类等知识，再到正确的执笔运笔姿势、执笔轻重的调控、书写坐姿，通过丰富的字体展示，让学生直观感受字体的不同，领悟中华传统文字的魅力。方方正正，横竖撇捺，一笔一划，学生们端坐在案前，凝心静神，认认真真写好字，端端正正做好人。</h3> <h3>通过社团活动，加强硬笔的书写美感，培养对书法的兴趣，使每位社员写好字，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的，励志倡导“写好中国字，做好中国人。”</h3> <h3>教师精心指导“一撇一捺悟文化，一笔一划冶情操”，书法学习过程中教会学生掌握正确的执笔、运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领至关重要。课堂上，老师从基本的书法体开始讲解，通过丰富的字体展示，让学生直观感受字体的不同，领悟中华传统文字的魅力。方方正正，横竖撇捺，一笔一划，学生在书写中也得到了汉字之美的熏陶。</h3> <h3>郭沫若先生曾说过：“培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 如果每天能够让学生踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养他们踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对学生意志和品德的磨练与考验。</h3> <h3>书法对于孩子，既是对文化的启蒙，也是对美的认知，亦是对中国优秀传统文化的修行。书法社团活动的开展，为同学们提供了一个表达内心，展示自我的方式。书法不仅开阔了孩子们的眼界，陶冶了情操，培养了特长，同时也丰富了校园文化生活，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园，为校园文化生活添上鲜亮的一笔！</h3> <h3>硬笔书法艺术是我国的国粹，是经过数千年历史积淀和先哲们上下求索而形成的灿烂的文化瑰宝，被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。我校开设的书法社团一直以领悟与传承中国传统书法艺术为宗旨，以提高学生的艺术修养为目标，注重培养学生兴趣，陶冶学生情操。</h3> <h3>古话说得好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”希望在接下来的日子中，孩子们能一如既往，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的，让每一个孩子静心努力练好每一个字，我们坚信苍劲有力的字正让他们成为意气风发的浮山学子！<br></h3>