携手“童”行趣味闯关二年级二班无纸笔测试

远芳

减负增效，轻装奋进。为严格落实“双减”政策，创新学业评价方式，让学生们在“玩中学、玩中测”，积极调动学生的学习兴趣，建立学习自信，教师进修附设小学1月3日进行了二年级无纸笔测评活动。 无纸笔测评是有别于传统笔试而言的另一种评价方式。无纸笔测试从学生的能力、实践等多方面出发，通过趣味闯关、创意评价等方式寓教于乐、寓“考”于乐，强化所学知识的运用，促进学生全面发展。 “语”你同行 　　语文无纸笔测试本着以学生为中心，以素养为目标，以课程为依据，以评价为引领，结合学生年龄特点，促进学生全面发展。创新学业评价方式，根据一年级所学内容并结合孩子们的认知特点，设置了“字正腔圆”、“妙语连珠”、“腹有诗书”、“词语拾贝”四个模块分别考察孩子们口语表达、课文背诵、古诗词和词语积累及阅读能力。闯关时，孩子们拿着手里的闯关卡上，来到对应的关卡前，随机抽题，并根据问题进行口头回答，老师则根据回答给学生打上对应的等级，等级的点亮就反映着他们本学期的学习成果，整个活动充满了趣味性，点亮满星的闯关卡是他们呈现出最美的风景线，孩子们不仅收获了知识，更重要的是体验到了成功的喜悦。 “数”我能干 　　数学学科依照《课程标准》学科特点、年段特点结合日常教学，分版块设计闯关游戏内容，用游戏的形式进行整合，在游戏中进行期末综合素养测试。本次测试内容主要从数到图形应用，共三个环节“神机妙算、图形世界、解决问题（计算能力、认识钟表、说一说线段）、逻辑推理（说线段）、解决问题、综合与实践等三个板块进行测评。并且通过多种形式来考查，例如:计算、说一说等，题目灵活，难度适中。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的数学问题。 “英”你精彩 　　英语测评中，设置了“字母连连看”“单词对对碰”“我是对话王”三个环节，学生们看图片说单词，要求反应迅速，发音准确。 同学们看图说要求内容正确，口语流利。此次无纸笔测评，为学生提供了一个展现自我的平台，不仅激发学生们英语学习的热情，更是提高学生们的英语运用能力，在活动中形成了同学之间相互学习、师生共同成长的良好氛围。学生们也在一次次闯关中增强了自信，收获了成功的喜悦。 　　无纸笔综合测评活动寓教于乐、寓乐于趣、寓考于乐，孩子们在充满童真童趣的测评当中完成本学期的无纸笔测试。通过这样的测试，孩子们收获的不仅是知识，还提升了对学习的浓厚兴趣。在今后的教学中，我校将继续落实“双减”政策，进一步探索、精进“减负不减质”的常态化教学方式，全面发展素质教育，以评促学，改善学生的学业水平；以评促教，撬动教师的专业发展；以评促育，促进家校共评育。