吴越文化考察之旅感想合集

QINGWEN

　　2023年12月下旬，北京海淀老龄大学颖拓研修班和普通班的19位师生，在赵小平老师带领和张京班长的组织下开始了为期10天的吴越文化考察之旅。经过对上海、扬州、镇江、南京、苏州、无锡、杭州，绍兴及宁波等多个城市博物馆，文化古迹的参观学习，学友们收集了素材，进行了传拓实践，取得了丰硕的学习成果。旅途中，学友老师们个个情绪高涨，才华横溢，诗歌、美篇随着行程不断涌现，旅行结束后，大家的感想和感言不断，特合集如下供大家欣赏：

齐国平

　　这次游学，既有学习，又有发现。既有探索，又有实践。吃的顺口，睡得香甜。还有两位，生日酒宴。赵小平老师，规划周密，费心费力，同学们，步调一致，积极参与。下江南，瞻古迹，一路同行，有凝聚力！摄影、美片诗赋，时时有，说着笑着，话不断。游学完成，回北京，赶上过年，真圆满。

期待下一次更加有意义的游学！

感謝大家的关照！祝我们龙年顺顺利利，再继续！

程培坤

　　这次吴越之行，收获满满，感谢赵小平老师精心设计安排，张京和马连增两位班长的组织，还要特别感谢领导，学友们对我的关怀，照顾！

高贤运

颖拓技艺是大家，

我学习断断续续技术差。

愿与同学齐努力，

创作精品把油加！

谢谢老师和同学们夸奖和鼓励！

吴越文旅收获多，增长知识，增加了友谊，增添了欢乐，也是对我们同学一年的总结和纪念。祝大家在新的一年更好！新年快乐！

南韧

这一路走来，有张京班长和大家的照顾，我感觉很幸福！非常感谢！！

我会好好锻炼身体，希望还能与大家相会。

罗燕秋

　　感恩老师、同学们的鼓励和厚爱，这次游学中，在睿智老师、学长的指教中我受益匪浅。

张宝君

　　在吴越文旅考察的路上，留下了我们学习的足迹和诗词的记忆。

我们走了一条传承历史文化的探索之路，游学融汇的内容丰富多彩，仿佛穿越了时空，将远古与现实结合，即有创新的设计又有传承的责任。也是培养人才的好方法：从明师学大师的技法，从游学到课堂的实践，发挥了“颖拓艺术”设计和创新的思路结合，收获满满。

感谢项目传承人赵小平导师的亲力亲为，为“颖拓艺术”事业做出的优异贡献，同时游学也给我们很多启发，感觉自己身上的责任越来越重了，我们要把历史文化的“颖拓艺术”这个项目一起传承下去。

朱书英

　　如何更好地学习了解中华优秀传统文化？如何不断增强对颖拓知识的理解和认知？如何快速提升颖拓创作能力和水平？

带着这种理念想法，2023年12月20日至30日期间，我有幸参加了颖拓艺术非遗代表性传承人赵小平老师带队的北京海淀老龄大学吴越文化考察团，至上海、扬州、南京、镇江、无锡、苏州、杭州、绍兴、宁波等地游学考察，总行程千余公里。

十天的游学历程，拓展了我的文化视野，提升了我的文化素养，同时更坚定了我对学习中华优秀传统文化的自信心。我的游学感悟主要体现在：“学中思、学中践、学中乐”三个方面： 

一是学中有思，学习中华优秀传统文化是学好颖拓艺术的根本。习近平总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”中华文明渊源流长，中华文化博大精深。 对吴越文化的深入探寻和研究，进一步加强传承和弘扬吴越文化是此次考察的目的。

在上海，我们参观了上海图书馆举办的《大汉雄风》展。展出的碣石、碑版、摩崖、石阙、画像题字等90余件珍拓善本，约80%达到国家一、二级文物标准，均属首次集中亮相。

在扬州，我们游览了瘦西湖，大明寺，东关街历史街区，来到了扬州书院博物馆（梅花书院），参观了书院的碑廊、史料展、书院讲堂。

在南京，我们参观了明孝陵，在南京博物院里，雕塑、书法、绘画等各类展品异彩纷呈，馆藏丰富。

在镇江，又一次聆听了白娘子水漫金山的动人传说。来到了焦山碑林，历代名家碑贴目不暇接，最兴奋的是看到了被称作“大字之祖”的最负盛名的是六朝摩崖石刻——《瘗鹤铭》。

在无锡，来到蠡湖边，惠山古镇，在无锡博物院里，看到了堪称“镇馆之宝”的倪瓒手迹《苔痕树影图》。

在苏州，游览了寒山寺，虎丘，千百年来依旧是“虎丘剑池在，寒山钟声响”。苏州博物馆里，看到了秀丽典雅的“苏式彩绘”以及富有苏州特色的吴地遗珍、吴塔国宝、吴门书画。

在杭州西子湖畔，西泠印社社员守护“汉三老石碑”的故事令人感动。参观了“朗姿玉畅”--赵之谦特展。来到浙江博物馆孤山馆内，看到了大量的河姆渡文化、良渚文化中的陶器、漆器、玉器、丝织锦以及越国的青铜器。

兰亭、沈园、鲁迅故里是绍兴的最红打卡地，也是我多次来过的地方。引用葛盛秋老师即兴发挥的一首诗：“诗词钗头凤，书道数兰亭，就酒茴香豆，摇船走乌蓬”。

在宁波，南宋石刻遗址公园里，刀斧神工，形态各异的百兽、人物、奇山美景映入眼帘。三字经文化广场、十二生肖文化广场、梵塔林影等处处人文景观。

10天考察共参观各类博物馆、书院等11处，参观历史名胜古迹13处。通过吴越文化各类博物馆藏的参观，使我对吴越文化历史产生了浓厚的兴趣，赵小平老师课上经常讲到“颖之者应达到每做一件作品，就是去学习一段历史，了解一种文化”。我想这次游学对吴越地区的文明进程以及吴越文化发展的学习了解，会对我较快地进入颖拓之门打下坚实基础。

二是学中有践，实践运用是学好颖拓艺术的关键。

“颖”禾末也，拓，器物之上，施墨于纸，捶之现形，拓片是记录文物原貌的一种载体。颖拓的人不能不懂传拓技法，不能没有传拓的实践经验。只有当我们体会过传拓的整个过程和拓出的拓片效果之后，才能理解颖拓应该怎样去制作。

之前，只在视频课上看到老师制做瓦当拓片，这次游学中我真正见识了怎么制作拓片，什么是传拓。在金山寺前往“天下第一泉--中冷泉”的路上，大家突然被一个精致的铜色窨井盖所吸引。上面的二龙戏珠、祥云环绕的图案凹凸有致，生动活跃，熠熠闪亮。再看旁边的文字说明：“国家一等水准点”，它是在全国领土范围内,由一系列按国家统一规范布设和测定高程的水准点所构成的网。又称国家高程控制网。为国家经济建设、国防建设和科学研究提供地面点高程,也为天文大地网、地形图测制提供高程控制。

这时，赵老师从挎包里拿出了一张三尺宣纸，在预留好题拔尺寸后，平铺在窨井盖上，周围的同学将纸的四周牢牢固定好，由齐国平老师开始了第一遍传拓，只见他拿着蜡墨先把最大圆边框拓了出来，然后再拓出里面的圆，紧接着又向内部全面扩展，一步步，均匀的向龙头，龙腹、龙尾扩展，顺序向下五彩祥云也勾勒出来了，线条层次清晰，黑白分明。几经传拓后，赵老师再进行了最后的深加工，在赵老师的精雕细琢之下，二龙戏珠与祥云环绕的画面已活灵活现，达到了与现实窨井盖图案的高度相似。

传拓工作可是技术活加体力活的工作，两位老师双腿跪在冰冷的硬硬的石头地上，膝盖磨得生疼，他们全然不顾，全神贯注地工作，把所有力量都倾注在眼前的作品上。我深深地被老师们的敬业精神所感动，这正是“大国工匠精神”的一种体现吧！能亲眼看到老师们的对实物的传拓操作过程，这真是太幸福了，对我这个初学颖拓的新生来说提升帮助很大。

之后，与老师们在宁波的南宋石刻遗址公园进行麒麟石刻的传拓时，我也模仿老师的样子大胆地进行了尝试。目前，我参加颖拓学习已经三个月，对颖拓知识也只是停留于表面的理解，有时还出现了畏难情绪。这次对传拓操作的实践，增强了我学好颖拓的信心。颖拓的素材资料主要来自传拓，了解了拓片制作操作过程，就能更好地学习颖拓。

三是学中有乐，身心快乐是学好颖拓艺术的动力。

参加吴越文化考察团的团员均是来自海淀老龄大学颖拓爱好者。大家在一起探讨国学、历史、人文，研究颖拓知识应用，切磋颖拓技艺笔法。每每听到老师们满腹经纶、畅所欲言、各抒己见的交流讨论我都是羡慕不已。虽然有时老师们也会对某个问题有所争论，各自阐述自己不同的理解和观点，但他们的目标是一致的，都是对颖拓艺术的追求热爱。

颖拓艺术是一门小众艺术，又是涉及知识面很广，跨艺术门类的综合艺术，它是集大成者。考察团老师们各各身怀绝技：有篆刻行家；有绘画高手；有剪纸能人；有协会会员；有哲学达人；有音乐爱好者；有法律界专家等等。他们的作品在市里、区里获奖的比比皆是，2019年他们的作品还在新加坡举办了展览。

除了对颖拓艺术追求热爱一致外，老师们还有一个共同的特点，就是豁然开朗、身心快乐，考察途中大家欢声笑语，佳句频出：

参观党的一大会址有诗曰：“物宝天华聚英杰，启航红舟接新天”；

冬至时游扬州有诗曰：“五泉伴待月，六花映斜阳”，“瘦湖五亭名远播，寒烟夜雪报春晓”；

游西湖时有诗曰：“西子一湖酒，三潭对月愁，骚人如不醉，谁与竞风流”；

以上这些都是各位才子们的佳句，他们一地一诗，一景一诗，美景美篇，令人心驰神往。

当然，还有的老师是戏曲爱好者，唱几段京剧，来几句昆曲，一路上始终洋溢着欢乐的气氛，老有所学，老有所为，老有所乐。

颖拓学习为我们搭建起知识的桥梁、沟通的桥梁、友谊的桥梁，也是大家身心健康快乐的动力源泉。

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”学习颖拓非一日之功，要有日积月累的勤学苦练才能取得成效。十天的吴越文化考察活动结束了，对我来说它是一个新的起点。

王金平

昨日在高贤运老师《吴越文旅》中分享着一队游走在神州大地，坚韧不拔的颖拓传承人的愉悦，激动着充满钦佩之情。

“颖拓传人弘国粹，神州大地任尔行。吴越文旅银光闪，老骥伏枥霞满天。”是我欣赏《吴越文旅》的观后感，区区数语略表钦佩敬意。

愿新的一年喜讯多多！

杨庆文

　　作为颖拓班的新学员，这次游学考察使我大开眼界，对古代文化有了更深层次的体会。古代的文人字画，石碑雕塑不再是简单的古董和展品，他们变得栩栩如生，活灵活现，充满了文化底蕴和人文精神。考察团的老师们更是饱读诗书，才华横溢，人才济济。同时，老师学友间彼此关爱，亦师亦友，其乐融融，真是一次受益颇丰的游学体验。

游学考察期间，赵小平老师和齐国平老师不怕寒冷和艰苦，亲自趴在冰冷的地上，传拓作品，给我们做出了榜样；齐国平老师多次耐心讲解颖拓的笔法和创作时的注意事项；葛盛秋老师不断将他以前写的相关古迹文章分享给我，使我加深了对古迹历史的了解；李洪奇老师还手把手教会了我使用美篇APP，让我能及时把自己的体会编写出来，再次感谢诸位老师们的教诲和帮助！

吴越文化之旅—快乐之旅

各种原因没有参与游学的同学，对此次活动也很关注，像王金平、张华、常虹、赵涓欣等同学都以不同的形式表达自己的心意，在此我们一并表示感谢！