透过声音感受诗词之美 刘春香

淡定

　　我校为了落实传承和弘扬优秀传统文化，因为它是党中央高度重视，宣传部、教育部、文化部、文联等大力推行的工作。教育部为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的精神，去年颁布了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，今年颁布了各科新课标，要求中华优秀传统文化进课程。

今年9月份，学校安排我的特色服务是国学经典，服务对象是四（8）班全体学生。

当你不再为那些外在的声音所困扰，能够透过声音去感受心灵的时候，你会发现，传统吟诵非常感人。不是调好不好听的问题，调也无所谓好不好听，关键是吟诵的人，那人对诗意的理解，远在你我之上。为什么？因为他们不是从文艺学或者中国古代文学史的角度来学习古诗文的，他们是从传统教育走出来的，是以教化人心修养自我的角度来欣赏古诗文的。他们本身就是传统文人。他们跟李白杜甫是一类人。你要知道，古诗文，本不是给我们这些不读经史子集的人看的。我们本来就应该看不懂。诗词文赋，乃是古代文人的行话。今天，幸有吟诵传承，让我们能面对面感受这穿越千年的声音，让我们能换一双亮眼重新审视这些诗词文赋。而吟诗还只是古代文人的基本技能而已。

我们就老老实实从头学起，从读书识字的方法学起，那就是吟诵。会了读书的方法，才能读出效果来。读出效果来，才有后面的文化传承和发展。

今年这学期我带学生们吟诵了杜甫的《武侯庙》、李白的《夜宿山寺》、高适的《别董大》，学生们从开始的不适应到慢慢接受，最后有着浓浓的兴趣。