<p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。在最美的冬天，在惬意的周六，小学语文研学会三组全体成员相约线上进行研讨活动。本次活动由张娜老师主持。</p> <p class="ql-block">本活动共四部分：</p><p class="ql-block">第一部分：《学记》展示背诵</p><p class="ql-block">第二部分：读书感悟交流</p><p class="ql-block">第三部分：课标解读与教学实践</p><p class="ql-block">第四部分：整本书阅读教学设计展示</p> <p class="ql-block"> 本环节由孔卓文、董悦、邓卫卫、张娜四位老师展示背诵。</p><p class="ql-block"> 正如《学记》所言，玉不琢，不成器，人不学，不知道，让我们通过学习《学记》的教育智慧，一起不断雕琢自身之玉，让自己的教育之路越走越远，越走越宽。</p> <p class="ql-block"> 朱曼老师以《孩子你慢慢来》为题，分享了她的读书感悟。通过朱老师的分享，我们深刻体会到了作为教师需要耐心，不着急。慢慢花开须有时，唯有静待之。</p><p class="ql-block"> 马凌云老师从书中读出了“锦囊妙计”，从“把自己变成孩子；尊重差异，多给他们一些耐心和时间；班级公约”分享了他的班级管理经验。</p> <p class="ql-block"> 张茜、杜菲菲老师以《学习任务群之文学阅读与创意表达》，分别向大家分享了自己对课标的解读及教学中的思考。</p> <p class="ql-block"> 在张凡老师的设计中，我们感受着教学的温度，整本书阅读教学设计也给我们指明了方向，真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。让我们行动起来，不断在实践中去探索，在整本书阅读教学的路上不懈努力，找到自己的路，拥有自己的光芒。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，组长杜菲菲老师做了新学年研学三组工作部署。</p><p class="ql-block"> 且思、且行、且成长。让我们发挥集体的智慧和力量，以饱满的工作、热情严谨的工作作风，推动教育教学的不断开展。</p>