<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人本主义心理学派强调人的尊严、价值和创造力，尊重每一个体的自由选择，认为人的本性的自我实现是潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。该学派主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理，认为人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。</p><p class="ql-block"> 以马斯洛我代表的强调了人的<b>五个方面的需求层次</b>，<b>分别是生理需要、安全感的需要、归属感关系的需要、尊重的需要和自我价值实现的需要。</b></p><p class="ql-block"> 此外，人本主义心理学还强调个体的自主学习和协作学习，认为人们应该通过自己的努力实现自我价值的实现。</p> <p class="ql-block"> “率性之谓道”是《中庸》中的一句名言，意思是按照人的本性去行动，也就是按照天道自然的原则去行事。在这里，“率”是遵循、依照的意思，“性”是指人的本性、天性，“之谓”表示“也可以称作”的意思。</p><p class="ql-block">在《中庸》中，作者认为人性是自然本真的，人们应该遵循自己的本性生活，也就是按照天道自然的原则去行事。如果一个人能够遵循自己的本性，那么他的行为就会符合天道，从而达到天人合一的境界。</p><p class="ql-block">这个观点强调了人的自由意志和自我实现，同时也强调了人与自然的和谐相处。它鼓励人们按照自己的本性生活，而不是被外界的规则和标准所束缚，从而让人们获得真正的自由和幸福。</p> <p class="ql-block"> 中西结合不难看出，尊重人的自然成长发展的天性需求，才能够发挥最大的自我价值实现。</p><p class="ql-block"> 正常的心理相对健康的成年人一般应是把更多精力和时间用在自我价值实现、创造出更多对他人对社会更有促进发展的事业上，而不是放在要求他人实现上。就是“己所不欲，勿施于人”。</p><p class="ql-block"> 对于儿童天性无邪，在游戏中学习各种生活能力和良好品德是符合他们年龄段发展的需要，捆绑式、填鸭式学习知识或特长班技能，剥夺孩子玩中学的天性，将来不可避免的出现各种麻烦。“率性之谓道”，遵道而行，可谓大智慧。</p><p class="ql-block"> 儿童在玩耍游戏中，学习沟通协作、表达、创造、好奇、尊重等等方面的品格。</p> <p class="ql-block"> 在五个需求方面，对照自己处在哪个层次？吃喝性的本能生理需求？焦虑担心的安全感需求？人际关系纠缠的归属感需求？被尊重的需求？还是正走在自我价值实现的需求层次上？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欢迎同仁畅所欲言，留言分享感悟心得。可以同时有多个需求层次，没有对错，看见自己最重要。分享是自我成长的一种方式哦👏👏👏</p> <p class="ql-block">这本书反响很大，推荐朋友们阅读，可能会有意想不到的收获。欢迎读完再来分享感悟哦🌹🌹🌹</p>