<p class="ql-block">时光匆匆，一年又走到了最后一个季节，但教室里的温暖早已冲淡冬日里的寒冷。</p> <p class="ql-block"> 一件件编织作品引发了孩子们的好奇心，因此我积极追随儿童的兴趣，提供更多方面的支持和鼓励，以促进他们的探索精神。这一好奇心的点燃，推动我们展开了有关编织的课程故事......老师，那个粗的毛线可以织围巾吗？</p> <p class="ql-block">我也想织一条送给妈妈。老师，你会吗？教教我们吧。</p> <p class="ql-block">这一次，孩子们又开始了手上围巾的尝试，出乎意料的是，男孩子对织围巾更为感兴趣，一个个认认真真，织的有模有样。</p> <p class="ql-block">爱美是每个女孩的天性，小孩也不例外，可能因为毛线颜色的缘故，女孩子体验编织围巾的时候，更多选择了颜色艳丽的毛线，研究起了围巾的编织方法。</p> <p class="ql-block">编织技艺，是我国珍贵的非物质文化遗产，它不仅独具工艺艺术观赏价值，还蕴含着中华历史文化的气息，是我国传统文化的重要组成部分。所谓编织文化，最早追溯到5000多年前先祖们的“结绳记事”。在《易系辞》中就有“上古结绳而治后世圣人易之以寓意契”的记载。到了后世的不断改良、创新绳结技艺逐渐向艺术化方向发展。</p> <p class="ql-block"> 一经一纬编出无穷创意，千丝万缕织成多彩童年。孩子们在编织艺术的熏陶和生活的体验过程中，感受编织的魅力。通过编织提高了综合实践能力，培养了孩子的观察、思维、个性、习惯等方面的品格和魅力，在游戏化、生活化的课程理念的指导下，我们用兴趣引领，用爱心浇灌，孩子积极主动地探索实践，一起见证课程故事从无到有，落地生花。</p> <p class="ql-block">孩子们不断地进步着，我们仍在探索编织的奥秘，体验着编织的乐趣，我们的探索之旅还在继续……</p>