<p class="ql-block"> 正值冬日，冬，终也，万物收藏也。寓意着大家积蓄力量，收藏知识，迸发思想。</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强全区各级教育教学研究课题的管理，全面展示2022、2023年度课题研究成果，分享交流课题研究成功经验，提升教师的教科研素养和课题研究能力，提高课题研究质量，任城区教科室于 2024年1月5日在济宁市第十三中学举行年度教育科研课题研究成果展示研讨活动。由济宁市第十五中学各校区教科研主任和近年度立项的省市区级课题主持人组成的教科研团队，一行21人参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 上午8点，活动在教科室张老师的主持下召开。张老师首先对到会的各级领导和老师们表示感谢和欢迎，并介绍了活动安排。这将是一场教科研的饕餮盛宴，每位与会老师都将会收获满满。</p> 课堂观摩 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 济宁市第十三中学的齐飞老师在《魏晋南北朝的科技与文化》这节初一历史课中，展示了如何基于文本阅读来提升学生的深度学习能力。</p> <p class="ql-block"> 济宁市喻屯一中的王海涛老师在《探索记忆奥秘》这节心理健康课中，通过各种生动，有趣的体验活动，揭开记忆的神秘面纱，引导学生探索记忆的奥妙，教给学生高效记忆法。</p> 专家点评 助力成长 <p class="ql-block"> 十三中的刘蕊主任从“以生为本，少讲多学；以本为本，关注文本；以学为本，让课堂更有深度”等方面对第一节课进行了点评，并提出了新的思考，如何利用文本阅读跨学科学习，如何用好历史、语文等科目传承中华优秀传统文化，如何探索出更加有效的方式方法，促进学生素养的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 教研中心靳方静主任从“辅导理念和方向，辅导技术与方法”等方面对第二节课进行了点评，首先肯定了王老师厚实的专业素养和娴熟的团辅技术，而后提出了一些中肯的建议。</p> 科研之花 硕果累累 <p class="ql-block"> 观摩课后，老师们利用休息时间，浏览学习了近两年结题的省市区课题成果资料。近几年，十五中学十分重视教师在教科研方面的成长，积极举办并组织参与各级各类教科研活动，助推教师的专业发展，科研之花硕果累累。</p> 成果交流 见证足迹 <p class="ql-block"> 济宁市第十五中学的孙玉丽主任分享了省级规划课题“基于微德育视角下班级文化建设的实践研究”的各项研究成果。孙主任通过多维度多层面的实践研究，向我们展示了以提高学生修养水平为目标的微德育，如何将学生的身心修养，人格生成，品德培养等多个方面落到实处的，如何立足于学生个体的心智结构，性格差异，兴趣爱好，特长发展，培养艺体美术等多方面人才，使学生自觉修身，健康成长。</p> <p class="ql-block"> 济宁市实验中学的廉东星老师和第八中学赵露老师分别对他们所参与的区级规划课题进行了成果交流分享。</p> 经验分享 研无止境 <p class="ql-block"> 济宁市第十二中学韩宗顶校长和济宁市实验初中的丰雪主任与大家分享了科研工作经验。教科研之路前途漫漫，万里征程，唯有笃行方能见到胜利的曙光。</p> <p class="ql-block"> 教科研室的信丽华主任对本次活动进行了总结。信主任对两节观摩课和分享经验的老师们给予肯定，提出理论成果、实践成果、可视化成果是撰写科研课题成果的重要组成部分，课题研究课要紧紧围绕课题研究目标进行。信主任对近期的研究工作提出要求并安排了接下来的工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研中心叶小蕤主任肯定了老师们的学习热情，特别对十五中学庞大的教科研团队提出表扬。她说，没有无缘无故的成功，每一个研究成果的背后都浸透着研究者们几年，甚至十几年的汗水。叶主任从教研和科研的深度融合，课题和课堂、理论和实践的结合，跨学段跨学科的衔接，国家课程和地方课程的互补等方面分析了任城区教科研的优势，并希望更多的老师能积极参与到教科研工作中来，开启2024年教科研新篇章，赋能任城区教育的高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 行而不辍，追光不止。此次培训，干货满满，参加培训的老师既有理论层面的提升，又有实践层面的收获。通过此次培训，老师们对接下来的课题研究工作有了信心。相信在学校的全力支持下，在十五中这一平台上，学校的课题研究之路，必将行稳致远！</p> <p class="ql-block">图片: 各课题组</p><p class="ql-block">编辑: 刘 明 娟</p><p class="ql-block">审核: 郝 玉 红 刘 兰 平</p>