<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">高山仰止，方知才疏，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三人同行，觉左右为师。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 为加强教师之间学习交流，为教师们搭建一个共同学习、共同提高的平台，提高综合学科教师的教育教学能力，探索有效的教学方法，加强学科融合，提升学生的综合素养，促进学生全面发展，1月5日下午我校开展了综合学科大教研活动。</b></p> 联体联教 共研共进 <p class="ql-block"><b> 本次教研活动特邀请武汉小学特级教师卢琼、武汉小学教研组长张伟到校指导。</b></p> 聚焦课堂 现场展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">水平三（五年级）《跑：耐久跑》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 本课依据新课程标准，以“学会、勤练、常赛”三个学习目标，以“兴趣化”为先导，创设题情景，设计学练活动。教师在关注学生学练的同时，“技术·运用·体能”维度下的练习方法的有效衔接，激发学生参与学习活动的兴趣性和主动性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 教学中借助现代信息技术，数据驱动课堂教学，科技赋能体育教学，从教学内容的研究着手到教与学方式转变的创新进行探索与实践；丰富体育课堂教学形式，充分调动学生运动锻炼兴趣，指导学生科学合理的运动，发展学生体能，提升学生运动能力！</b></p> 教师说课 感悟反思 <p class="ql-block"><b> 胡老师从教学目标的制定、教学方法的选择、场地器材的设计、技术赋能可视化教学四个方面阐述和解读了本课得教学设计。</b></p> 分享交流 以研促教 专家点评 <p class="ql-block"><b> 卢老师结合本课教学环节，从新课标的的角度，和我们分享了体育课应该怎么教、怎么练、怎么评价。大单元教学下，</b><b style="font-size: 18px;">研读教材深度理解 ，</b><b>设计大场景多样化练习，教学设计考虑提高学生体能的同时贯穿素养导向。</b><b style="font-size: 18px;">对于本课给予了肯定，新课标的方向和目标在探究。希望</b><b>通过这样的交流活动，发挥专家引领，使年轻的老师更快成长！</b></p> 总结发言 <p class="ql-block"><b> 最后，何校长进行活动总结，首先此次活动作为教联体建设，两所学校共教共研，在研究中增进了解，在了解中产生共鸣，携手共进。其次对本课进行点评，</b><b style="font-size: 18px;">立足课堂，生根课堂，</b><b>在新课标精神引领下、在新理念指导下进行创新研究开展教学，培养学生核心素养。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">思深方益远，谋定而后动，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">守匠人之心，琢校园之光。</b></p><p class="ql-block"><b> 在教育智慧的润泽下，在教研思考的碰撞中，老师们携手共进，不断前行，不断实践，不断探索，为培养孩子的综合素养一起乘风破浪！</b></p>