实验六:营养和生命化合物的性质实验

核工业护理260/261徐晨熙

<p class="ql-block">【实验目的】</p><p class="ql-block">1.通过实验进一步认识糖的化学性质。2.能掌握还原糖和非还原糖的鉴别方法。</p><p class="ql-block">3. 认识淀粉的特性。</p><p class="ql-block">4.进一步理解油脂的性质。</p><p class="ql-block">5.认识蛋白质的性质。</p><p class="ql-block">【实验内容及方法】</p><p class="ql-block">一、糖类的性质</p><p class="ql-block">1.糖的还原性</p><p class="ql-block">(1)与多伦试剂的反应实验</p><p class="ql-block">实验内容:取三支试管,在每支试管中分别加入多伦试剂3ml,再分别加入<span style="font-size:18px;">葡萄糖,麦芽糖,蔗糖,加热,观察现象。</span></p><p class="ql-block">实验现象:多伦试剂与葡萄糖反应有银镜产生;多伦试剂与麦芽糖反应有银镜产生;多伦试剂与蔗糖反应无现象产生。</p><p class="ql-block">实验结论:葡萄糖、 麦芽糖是还原性糖,能将多伦试剂还原生成单质银;而蔗糖是非还原性糖,不能与多伦试剂反应。</p> <p class="ql-block">(2)与班氏试剂的反应实验</p><p class="ql-block">实验内容:取三支试管分别加入班氏试剂5滴,在加入葡萄糖 麦芽糖 蔗糖5滴ml ,震摇,加热,观察现象。</p><p class="ql-block">实验现象:班氏试剂与葡萄糖反应有砖红色沉淀生成;麦芽糖与班氏试剂反应有砖红色沉淀生成;蔗糖与班氏试剂反应无现象产生。</p><p class="ql-block">实验结论:葡萄糖、麦芽糖是还原性糖,能将班氏试剂还原生成氧化亚铜沉淀;而蔗糖是非还原性糖,不能与班氏试剂反应。</p> <p class="ql-block">(3)淀粉与碘的反应实验</p><p class="ql-block">实验内容:</p><p class="ql-block">1.淀粉与碘液反应</p><p class="ql-block">实验现象:溶液呈深蓝色。</p><p class="ql-block">实验结论:淀粉现碘能生成蓝色复合物。</p><p class="ql-block">2.将溶液稀释至淡蓝色,加热,观察现象</p><p class="ql-block">实验现象:蓝色消失</p><p class="ql-block">实验结论:加热后复合物分解。</p><p class="ql-block">3.将溶液冷却,观察现象</p><p class="ql-block">实验现象:蓝色复现</p><p class="ql-block">实验结论:冷却后蓝色复合物重新生成。</p> <p class="ql-block">二、油脂的性质</p><p class="ql-block">1.油脂的溶解性和乳化实验</p><p class="ql-block">实验内容:向1ml蒸馏水中加入4滴植物油,充分振荡再静置,观察现象。然后向混合液中加入10滴乳化剂,充分振荡再静置,观察现象。</p><p class="ql-block">实验结论:洗涤剂能使花生油分散成无数细小的液滴而不聚成大油珠,从而使油水不分层,所以加洗涤剂的乳浊液稳定性增强。</p> <p class="ql-block">油脂的溶解性实验</p> <p class="ql-block">2.油脂的不饱和性实验</p><p class="ql-block">实验内容:在一支试管中加入5滴高锰酸钾溶液和2滴稀硫酸,然后加入5滴植物油,充分振荡,观察现象。</p><p class="ql-block">实验现象:产生酸败现象。</p><p class="ql-block">实验结论:油脂的酸败是因为油脂发生了水解反应和氧化反应,产生了有刺激性臭味的低级醇、醛、酮、羟基酸和酮酸等。</p> <p class="ql-block">三、蛋白质的性质—蛋白质的缩二脲反应实验</p><p class="ql-block">实验内容:取试管一支,加入蛋白质溶液10滴,再加入硫酸铜溶液1滴和氢氧化钠溶液1-2滴,观察现象。</p><p class="ql-block">实验现象:溶液颜色变为紫色。</p><p class="ql-block">实验结论:双缩脲是一种用于分析蛋白质的方法,双缩腺反应的原理是在呈蓝色的碱性硫酸铜溶液存在的情况下,铜离子与肽键形成有色整合的铜复合物,呈紫色。</p>