一年级（上）

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2023年8月28日，果果正式成为一名小学生。在此前一天，果果给自己精心准备了开学仪式。妈妈希望你能很快适应并融入小学生活。 　　开学第一天，薛家湾第一小学精心策划了一年级新生的入学典礼。全体行政领导在北大门口欢迎学生入校并与学生击掌，击掌后和家长跟着六年级学生的指引陆续走过启智门，由启智门进入操场，进行写人字和拓手印、击鼓明志、行拜师礼等活动。活动中有一项开智仪式，为孩子额头点痣。祝愿果果开启智慧的人生。 　　第一天放学回来，我问语文数学课上课干啥了，果果说:“语文课排座位，有的小朋友自我介绍了。数学课就讲那啥啥啥规矩”。第二天回来我又问数学课干啥了，果果说:“还是说那啥啥啥规矩，而且数学老师说话很慢很慢，就这样的……”我告诉她那是老师在帮助她们适应并学会听讲。接下来的几个星期语文课主要是背背古诗、国学，写练基本的字。数学课先从简单的数字、方位认起。果果适应的比较好。生活中的吃、睡、起床、玩，果果能做到迅速不拖拉。 　　第三周周末作业之一是制作一张识字小报。周五晚上八点多我告诉果果一些制作要求并给她看了老师发的几个模板。之后我说我干活去了，果果说:“好的，你等着看结果吧”！在此期间我不时的偷看一下她的状态，很专注。写写画画，写了擦，擦了写，写了描，描完涂。大致完成后拿给我看，我给了一点点建议，又去补充完善。历时两个小时完成此作业。我适时的表扬了结果和过程:“这个小报设计的有自己的想法，没有跟模板一样；字写的非常工整；画画的很形象，尤其是这个眼睛；整个过程果果很认真，很有耐心，很辛苦。这么辛苦的完成一幅作品，如果老师不表扬怎么办？” 果果说:“没关系，自己画好写好，心情好就行了，不用管老师她们说什么”。 　　第四周周二，果果中午回来吃饭时无精打采的，我问:“果果，今天上午过得不开心吗？” 果果眼泛泪光地说:“都没选上当班长”。咦，有这野心? 往后更重要的是你的能力能撑起你的野心。 本周开始，语文课开始学习拼音，数学课开始认识数字及其分合。接下来是母慈子孝还是鸡飞狗跳?拼妈还是鸡娃?修炼开始了。 国庆放假起来，果果的生活状态有所懈怠，学习状态时而主动，时而被叫。有人说一个好习惯的养成需要21天的坚持。所以我帮果果制作了一张自律卡，短期效果还算明显。果果还自发的照猫画虎般给自己制作了一张“看书写字细心卡”，并贴在了床头。这就是我们平时所说的有样学样吧！如果没样了是不是就找到问题的根源了? 拼音的学习没有我想象的那么困难，多亏了老师教的好方法。果果虽然偶尔会拼的牛头不对马嘴，但态度相当端正、认真。因为慢和无效反复偶尔也会受到我的训斥，好在母子及时勾通补救，也能互相理解和达到共识。当学到复韵母an.en.in.un时，果果顿悟，拼拼音张口就来，而且能给一些词语注音了。 数学的学习在家花的时间少很多。写写数字，说说题目信息，列列算式都做的挺好。不论是书写数字还是拼音，果果都能做到工整、清晰。有时会自发书写作业外的东西，还会给妈妈出题等。学习是一个永久的过程，我希望你的热情不减、真情永在。 　　第十周，应该是各小学的期中考试周。考着考着“考试”变成了“限时作业”，等着等着成绩也有“有声”变“无声”了。其实，在我看来，考不考，成绩是否公布，名排不排，家长的焦虑一直在。我倒觉得越回避越好奇、越焦虑。当我问果果看到别人考一百分羡慕不，果果毫不犹豫的说:“以后努力倒行了吧，有啥可羡慕的?” 是啊，教育是不可以“拔苗助长”的，教育是需要回归本真的。 　　第十二周，家长开放周。我们两位家长没有主动申请去学校，果果有一点点不乐意。学校想让家长了解学校、老师、孩子的初衷是好的，可目标能达成吗?会有反作用吗？大家因人因事而异吧！果果在开放日的表现收获了梁老师（道德与法治老师）次日的夸奖。当我担心她因为被表扬而骄傲时，果果说不会骄傲，反而会更努力。是的，人生中努力应该是常态。而且我们也不应该只关心语数等的成绩高低，人的一生品行最重要，特长发挥、均衡发展是根本。基于此果果在学习其它科目（体育、美术、音乐、劳动与实践等）时也很用心。 语文的拼音在这周已全部学完。果果学拼音的成果还是可观的，可以自己连拼带认的读书了。《恐龙闯进磨磨蹭蹭镇》开读。 本周数学也学完了10以内的加减法。统观整个数学的计算，10以内的加减法是基础也是核心。很有必要整理小结一下，巩固强化记忆。 　　为了巩固拼音的学习效果，果果利用每天的阅读时光花了二十天左右的时间独自连读带认的读完了《恐龙闯进磨磨蹭蹭镇》这本书。也为了激励她坚持，我建议她拿这本书去参加内蒙古举行的读书分享赛。起初果果说只读不比赛，我说好吧。过了一会儿我问真的不比赛吗，果果说:“要不参加哇，什么活动也参加一下，不然是浪费生命”（某次我和她聊天时谈到）。果然，一件事当兴趣去做是乐意的，当任务去做是无奈的。用合适的方法去坚持是任务到兴趣的桥梁！ 刚读这本书时，真的像拉着蜗牛去散步。果果一字一字的大声拼读，之后再连起来读这句话，读时忘了再拼读一遍，反反复复。读着读着，自己学会了只拼读不认识的字，而且是小声或心中拼读，这样读一句话基本一遍就读完也比较顺溜，有利于她理解。当她知道了前面故事的意思后，她读起来就很起劲，在摘抄好词好句时更是迫不及待。一本书读下来，她一遍，我一遍（果果找寻好词好句），我们俩捋两遍故事大概，视频三分钟内的故事概述在战胜了心里的胆怯后录制的挺顺利。 　　子曰:“温故而知新，可以为师矣”！接下来的各类学习就是温故知新的过程，几乎每天重复着吃喝拉撒、读写背画的小事情。“大道理好讲，小事情难做，执行无价”共勉！ 　　2024年1月2日，果果参加了期末检测。考完没说大话，一句:“都会了，等结果出来看哇”留了充足的余地。看到成绩时眼泪在眼眶里打转，分析完试卷后一句:“倒是数学比期中考试高了一分”给足了安慰。 一学期结束了，未来的路很长，希望我们在奋力奔跑时别忘了驻足欣赏脚下的美景。