<p class="ql-block" style="text-align:center;">陶行知先生曾说过：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“生活教育是给生活以教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用生活来教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">为生活向前向上的需要而教育。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3-6岁是幼儿生活习惯形成的关键期，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">良好的进餐行为</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">对幼儿生活习惯的养成有着重大的影响。</p> 课程起始 <p class="ql-block"> 通过半个学期的适应，小班的孩子们基本上都能够独立吃饭了，但是依然存在剩饭剩菜、挑食偏食、饭菜掉桌上地上等问题。为了帮助孩子们养成良好的用餐习惯，我们引导孩子们在生活中学习，开展了有关“吃饭这件小事”的一系列活动。</p> <p class="ql-block">👦：老师，我肚子还不饿。</p><p class="ql-block">👦：我喜欢吃肉肉，不喜欢吃菜。</p><p class="ql-block">👧：老师，我吃不下去了。</p><p class="ql-block">👧：我只喜欢吃米饭，米饭里还有红豆，很好吃。</p><p class="ql-block">👧：老师，他一边吃饭一边玩，不认真。</p><p class="ql-block">👦：老师，我的菜掉地上了。</p> 食物调查 <p class="ql-block">通过谈话和观察，我们发现有的孩子不喜欢吃青菜、胡萝卜等蔬菜；有的孩子不喜欢吃水果。为了更好地了解孩子们喜欢与不喜欢的食物，我们通过调查问卷的形式了解孩子们的饮食习惯。</p> 课程开展 <p class="ql-block"> 在调查表中，我们发现每个孩子都会有一些不爱吃的食物，在日常活动中幼儿在成人的鼓励下愿意尝试不喜欢的食物，但有部分幼儿仍存在挑食现象。针对幼儿挑食，我们又开展了系列攻克活动，让孩子们明白了不同的食物有不同的营养价值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">教学活动</span></p> <p class="ql-block"> 在语言活动《早餐，你喜欢吃什么》中，通过了解早餐种类，激发孩子们对午餐食物的畅想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">绘本阅读</span></p> <p class="ql-block"> 通过阅读绘本《肚子里有个火车站》让孩子理解为什么要多吃蔬菜、少吃垃圾食品，从而自发养成膳食平衡的好习惯，更好地维护身体健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">区域游戏</span></p> <p class="ql-block">娃娃家：香喷喷的饭我来做</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">安静进餐</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">收拾餐桌</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">光盘大人</span></p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们用实际行动践行“光盘”精神，他们在幼儿园里把饭菜都吃得干干净净，争做光盘小达人。</p> <p class="ql-block"> 虽然个别宝贝还存在挑食的现象，但是比起活动前，宝贝们都取得了很大的进步。怎样才能更好地进餐，养成更好的进餐习惯呢？这是一个持之以恒的过程，我们将和小五班的宝贝们继续努力，我们的生活故事每天都在发生......</p>