<p class="ql-block"> 双减”政策的落地，如春风拂面，让我们看到了国家进行教育改革的决心和重锤。在这一政策的推行下，侯郎营小学紧跟步伐，积极实践。</p> <p class="ql-block">一、 扎实课上教学质量,减轻作业负担</p><p class="ql-block"> 我校始终坚持“向课堂要质量”的基本导向,引领全体教师改进教学方法，按照全区小学精致化管理要求推动课程改革，加大对学困生、贫困生的关注，在课堂教学过程中充分融合自然、社会和生活密切联系的事物提升课堂效率。亲子阅读、朗读者、故事星、表演者、数学金牌小讲等特色活动相继推广,充分激发了学生的学习兴趣。同时我校全面开展作业整治专项活动,改进作业管理方法,细化作业布置内容,根据不同学生的学习水平设置梯度作业全面建立作业计划、公示制度,各科作业统筹协调,进一步控制作业总量严格控制学生作业时间,切实减轻学生作业负担。</p> <p class="ql-block">二、坚持丰富多彩的学生社团活动</p><p class="ql-block"> 让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来,让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生各方面潜能的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 本学期，我校在原有社团的基础上又增设了“悦之声”朗诵社团、“墨轩”书法社团“旋艺”乒乓球社团，参与人数也由原来的七八十人，扩展到现在的近二百余人，参与率达45%,每天下午第三节课社团负责人都会按计划进行，其他没参与社团的同学也会在班主任老师的组织下进行班级活动，一学期以来，各个社团都取得一定成效，学生综合能力提升了，学习兴趣更浓了。现在，我校的社团活动正开展的如火如荼，校园文化得到了深化，师生精神风貌得到了改善。</p> <p class="ql-block"> 老师利用课后服各时间答疑解惑，辅导作业。教师组织学生自主完成作业、练习或进行课外阅读等，对学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，严格落实“双减”及“五项管理”工作要求，控制作业总量不超标，严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课，确保大部分学生在校内完成书面家庭作业，减轻家庭教育负担。</p> <p class="ql-block"> 在这里，你能看到孩子们认真专注的神态，勇于攻克难题的决心，解决问题后的喜悦与激动：你能看到老师们耐心解答、认真批改作业、诲人不倦的情景。老师们培优补差，用心陪伴，用爱教育。既保证了学生安全，解决家长们的后顾之忧，也有助于扎实学生学习基础。</p> <p class="ql-block"> 心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”课后服务开展至今，孩子们收获着知识和快乐，课后服务架起了家校共育的桥梁，我校将会继续将此项服务做得更好，确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身体健康，从而茁壮成长。</p>