<p class="ql-block ql-indent-1">自我控制对孩子一生的发展有着重要的影响，自我控制能力较弱的孩子容易表现为：冲动易怒、冒险、缺乏自我管理能力、执行力差或拖延等一系列行为问题。学前孩子受限于认知水平，大多很难持有稳定的自我控制能力。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">那么如何培养孩子的自我管理和控制能力呢？从家长的焦虑和困惑出发，我园特邀请东南大学学习科学研究中心博士杨元魁开展《脑科学视野下幼儿自我控制能力的发展与培养》专题讲座，为家长在线解疑答惑。</p> 内容简介 <p class="ql-block ql-indent-1">本期云课堂意在帮助家长了解幼儿缺乏自我控制能力的表现方面及对应培养方法，引导孩子在动作控制、认知控制、情绪控制及行为控制等方面不断提升，使孩子能够利用有限的认知资源及经验更专注地投入到学习生活中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了帮助家长更好的发展和培养幼儿自我控制能力，本期云课堂从以下几个方面帮助家长了解：</p><p class="ql-block ql-indent-1">● 自我控制能力的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">● 缺乏自我控制能力的表现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">● 抑制控制的具体分类及对应培养方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">● 如何控制情绪并培养孩子的自我控制能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">● 如何区分“多动”与“好动”。</p> 精彩分享 <p class="ql-block ql-indent-1">杨老师结合专业知识与实践引导，围绕认识幼儿的自我控制能力、如何培养幼儿的自我控制能力和发展身体控制游戏三方面，从理论到实际做法，再到相应的游戏支持，为家长分享很多切实可用的小妙招。</p> 自控游戏游戏分享 <p class="ql-block ql-indent-1">1.反口令游戏：例如耳朵鼻子游戏，家长指耳朵，孩子就应该指鼻子；家长指鼻子，孩子就应该指耳朵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.西蒙说：家长使用折使句发出指祈使句前加上“西蒙说”，例如：“西蒙说大笑”，孩子就需要立刻大笑；祈使句前没有“西蒙说”，孩子就需要保持原状不动。“西蒙说”可更换成：明明说、乐乐说等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.冰冻人：音乐响起，给孩子呈现一张有特定姿势火柴人的图片，要求孩子只观察，不得模仿：当音乐停止，收起图片后再让孩子模仿刚才所看火柴人的动作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.走线线：让孩子延S线行走，小班孩子沿线走即可；中大班孩子可在双手各拿一个铃铛或水杯，行走过程中保证铃铛不响/水杯的水不洒出来。</p> 耐心倾听 用心感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">本次讲座中，家长们认真倾听并思考，积极主动的学习，讲座结束后能将自己的学习心得分享到群里相互交流，大家纷纷表示收获很大，在教育孩子方面瞬间有了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自控力是一个人走向成功的重要心理素质，它对于人生的健康幸福起着重要的作用。幼儿自控能力的高低，直接决定着幼儿以后学习生活中的表现，是幼儿终身发展的重要保障。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;"> “播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格。”</span>幼儿的自控力并不是一时半会就会养成的，它需要老师和家长长期耐心地引导和教育，抓住契机慢慢培养，为幼儿将来形成健全的人格打下良好的基础。因此，我们必须家园携手，有意识地从各个方面去引导孩子，提高孩子的自我控制能力，让幼儿成为自由且自律的人！</p>