“漱口”引发的讨论 <p class="ql-block"> 在幼儿漱口后的盥洗室地面总是湿漉漉的，于是针对班级“漱口”我们展开了讨论：</p><p class="ql-block"> 梦妍：有人漱口后闭着嘴巴吐，水都喷出来了，会弄湿别人的衣服和地板。</p><p class="ql-block"> 罗曼：我看到有人故意把水吐在镜子和墙壁上……</p><p class="ql-block"> 安辰：我看到有小朋友把漱口的水喝进去就马上吐掉了</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 通过这次谈话讨论之后，大家发现了我们班漱口存在着许多问题，于是，一场关于漱口的探索之旅便开始了！</p> 我们的问题 <p class="ql-block"> 与幼儿深入讨论的过程中，小朋友们提出疑问：</p><p class="ql-block"> 1.漱完口的水可以吞下去吗？</p><p class="ql-block"> 2.不漱口会长蛀牙吗？</p><p class="ql-block"> 3.漱口装多少水合适？</p><p class="ql-block"> 4.该怎么正确漱口？</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">根据孩子们的问题，我们一同梳理已有经验，突显出了以下三个</span>未知经验和需求<span style="font-size:18px;">：漱口方法问题</span> ；节水意识问题 ；漱口态度问题。</p> “漱口”大猜想 <p class="ql-block"> 从幼儿稚嫩的话语中可以发现漱口中的问题是大部分孩子的共性问题，幼儿提出的困惑表现出他们继续探索的愿望。</p> <p class="ql-block"> 在《指南》健康领域的生活习惯与生活能力目标1的教育建议中指出帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：早晚刷牙、饭后漱口；目标2的教育建议中指出提供有利于幼儿生活自理能力的条件。可见，本次课程实施存在着必要的需求和价值，于是我们一起猜想调查，正视问题！</p> <p class="ql-block"> 通过亲子调查的统计数据结果，本班接近三分之一的幼儿都有龋齿，幼儿在与家长查找资料进行调查的过程中初步反思，也了解到可能造成自己牙齿里有“黑洞洞”的原因。此外，从亲子调查表中还发现本班很多幼儿刷牙的时长都在2分钟以内，无法达到有效清洁的作用，可见本班幼儿爱护牙齿的意识比较薄弱。</p> 漱口作用大 <p class="ql-block"> 我们一同收集并阅读《牙齿大街的新鲜事》《小熊不刷牙》《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》等绘本，了解蛀牙形成的原因及可能会引发的后果。</p> <p class="ql-block"> 将相关绘本投放到区域当中供幼儿自主翻阅。</p> <p class="ql-block"> 通过观看专业医生的讲解视频，了解漱口有效减少口腔细菌的的小知识，结合正确漱口小视频，直观了解漱口的方法！</p> 我会正确漱口 <p class="ql-block"> 幼儿萌发了餐后应及时漱口的意识，了解了漱口的正确方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">排队接水</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真鼓漱三次以上</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">把漱口水吐在水池里</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">把杯子放回标注自己号数的位置</p> 忘记漱口怎么办？ <p class="ql-block"> 有时候吃完饭就想赶紧和小伙伴们聊聊天或者和大家一起去散步，经常会忘记漱口怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 大家一起集思广益，想出了“互相提醒、张贴标志、吃饭快的小朋友当队长提醒”等许多好办法，小朋友们的漱口意识逐渐加强！</p> 节水小妙招 <p class="ql-block"> 每次装多少水合适？怎么做才能节约用水呢？小朋友们在实际操作中将自己的好办法画了下来与伙伴们分享：接完水马上关掉饮水机；不要接太多水，用完不够再去接；每次接一半的水是差不多刚刚好的……</p> 漱口进行时 <p class="ql-block"> 罗曼和璟瑜小朋友绘画漱口示意图并张贴在合适的位置，小朋友们不仅能在班级看着示意图用正确方法主动漱口，也能在家中坚持早晚认真刷牙，爱护牙齿的意识增强啦！</p> 关于“漱口”我想说 <p class="ql-block"> 通过开展本次“咕噜咕噜漱口啦”生活化课程，幼儿从一开始随意吐漱口水到接合适的水用正确方法主动漱口进行转变，幼儿不仅在漱口时节约用水，也将节水意识落实在生活的洗手、饮水等方方面面，同时幼儿爱护牙齿注重口腔卫生的意识逐渐增强……孩子们在这个过程中认识到了漱口的重要性，能够主动在餐后进行漱口，在家坚持早晚刷牙注重口腔卫生，保护牙齿从小做起，本次课程的开展对于幼儿养成良好的生活卫生习惯起到了重要作用！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">陶然浸爱 和美润心</span></p> <p class="ql-block">图文编辑：李美菲 伍瑞霖</p><p class="ql-block">审核：黄丽珍</p>