<p class="ql-block"> 自从孩子上了一年级，我就开始焦虑不已，因为我发现他和我上学的时候太不一样了，一点都不随我。[微笑]</p><p class="ql-block"> 我上学的时候,老师问题还没说完,我就说出了答案,有的老师给我一个爱的白眼,哈哈哈😁。有的老师会赞许的说:"对,捏xx说的对!"下了课,我也是跑的比兔子还快,踢键子、跳皮筋都很擅长.校园里到处都是我的影子。妈妈不给零花钱,别的小朋友想吃零食,给了我钱让我跑腿,我从5楼飞奔下来,学校小卖部很小的面积,人挤的里三层,外三层,我总是能突破重重障碍,买到那种5毛钱的咸碗豆,然后飞快跑回去,给了我同桌,同桌给我几颗豆子🫘当跑腿费,可美味了! 小学2年级开始,我骑个自行车从西二环的村里到城中心的二小,刮风下雨、大雪冰雹从不在意.夏天下的瓢泼大雨,过了西环路,再往西,路两边都是种的庄稼,我都没处躲,眼都睁不开，但是每天挺开心的。有一种革命乐观主义情怀，心里想我是光荣的共产主义接班人，这不算啥！</p> <p class="ql-block"> 冬天，下雪路上结冰,我骑车摔倒了再起来继续骑，跟溜冰一样开心,总而言之,我觉得自己性格开朗、活泼. 我儿子好像一点不随我,他性格比较内向，属于内秀的类型。他上课基本不举手,有时还走神儿,老师提问,站起来有时不知道老师问的啥.他下课也不离开座位,我问他下课跟谁玩,他说:“自言自语!"我听了,不知道该说啥……想让他学点足球，篮球啥的体育运动，他也不想吃苦😓。 他口风特别紧,回来从不说学校发生了什么,我就越来越焦虑,我焦虑他没有人玩，会孤单，我担心他有什么坏情绪，而他又憋在心里啥都不说,我也不知道.很多个夜晚我辗转反侧,难以入睡。 直到我遇到了,林州陶行知，一位著名的林州教育家[呲牙],我开始慢慢释怀了。</p> <p class="ql-block"> 他告诉我学生的主业就是学习.虽然他不擅长表达和社交，但是不用着急，自己可以自娱自乐,自得其乐,开心就行.不是每个孩子都是活泼好动，擅长交际的，孩子开心成长最重要。孩子不分享学校的事也很好呀,无所谓,说明心里能藏住事儿，沉稳大气有城府，我想想也是像我的性格沉不住气,多嘴多舌,给自已惹了多少是非?性格没有好坏,不能用自己的价值观去狭隘的定义孩子. 他没有考试得双一百，但是他能跟上课，按时完成老师布置的作业，回到家就积极的要我提写生字，录视频背古诗也很不错呀！想想当初怀孕🤰🏻的时候，自己对孩子的期盼就只是耳聪目明，健健康康，平平安安，快快乐乐，孩子一天天长大，却生出了很多高要求，好像把自己的初心丢了</p> <p class="ql-block"> 想想我的孩子,他很善良,路上有人掉了东西,他跳下车去给人家捡,我怀孕的时候一直为我担心,怕我疼,受罪.我半夜觉得肚子疼，在客厅喊了一句，哎哟，疼死我了，要去医院,他听见了，心疼的醒了以后再也没睡着.他当了哥哥,回到家就帮我做各种家务,给弟弟做排气操.他干啥都很有耐心。一听我买的按摩仪按摩的舒服，他张口就说送给奶奶吧，奶奶后心沉。 我没有理由要求他像我小时候一样活泼好动，年年都是三好学生,我要听郭校长的建议,用高倍放大镜看孩子的优点,用高倍缩小镜看孩子缺点。 最后,用一段活结束今天的分享: 这个世界上,没有好坏,没有对错,只是大家处在不同的频率。 允许自己做自己,允许孩子做孩子.让花成花,让树成树,择其善者而从之,其不善者而改之.自己就会活得非常洒脱.生活,没有十全十美,人生难免会留遗憾！花开成景,花落为诗,换个角度,就会有不同的领悟。</p>