督导促提升奋力谱新篇

第三实验小学西门校区

——汶上县第三实验小学西门校区迎督导活动纪实 　　朝阳初上，绽放光芒。为进一步提升学校办学水平，促进学校规范化管理，切实提高教育质量，汶上县城区学管办督导组一行来到第三实验小学西门校区开展教学督导工作。 高质课堂交流提升 　　冯丹老师执教的语文《雪地里的小画家》充满童真童趣。课程伊始，一段视频锻炼了孩子们的眼力，在观察中发现问题，从而引入本课情境：乘坐“观察号”列车去雪地里开启有趣的“观察之旅”。课程共分为五个旅行小任务，以“观察”为主线，锻炼了学生提取信息的能力。在教学过程中，冯老师十分注重锻炼学生的表达能力，在学习任务中，锻炼学生“说完整的话”。对于学生的评价，冯老师做到了“多样性”和“有针对性”。整节课思路清晰，环节紧凑，学生学习兴趣高，主动性强。 　　李从兰老师执教的《狐假虎威》故事性强，孩子们兴趣盎然，创设故事情境，在老师的步步引领下感受到故事的趣味性，通过不断的朗读学生感受到了语文的魅力，在理解并反复读的基础上让孩子大胆上台讲故事，最终达到表演故事的目的，设计流程环环相扣层层递进。学生在学生中全情投入，积极参与，课堂气氛活跃，真正沉浸其中。 　　课后，姬淑霞老师和姬培培老师对这两节课进行了专业的点评。由整体到局部，逐步进行剖析，除了对教学设计进行指导还提出了新的思路，新的观念。两位老师总结了在授课中的优点，对执教两位老师的综合素质表示了肯定，并针对教学中存在的不足，提出了具体的建议方法。我校两位老师定能从中吸取“养分”，用在今后的课堂中，让自己的课堂精彩的同时落实新课标，使学生的核心素养得以提升。 　　刘成成老师执教的数学广角中《田忌赛马--对策问题》，刘老师充分抓住学生好玩、爱玩的天性，设计了玩扑克牌的游戏，然后教师设疑引入新课，引出本节课探究的内容，激发学生的求知欲方法巧妙。随后刘老师通过动态的故事情境，把学生带入两千多年前的战国时期，让学生感受田忌赛马中的对策问题。最后又回到玩扑克牌的游戏中来，恰到好处解决了了课堂开始留下的疑惑。学生们在快乐的游戏中学会知识，运用对策。 马慧丽老师执教的一年级《11-20的认识》，根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。课一开始，通过猜小棒的游戏，一下子就吸引了学生的注意力，调动了他们强烈的学习兴趣。最后在综合应用中通过在看尺子提问题的实践活动。让学生在活动中体验，在体验中学习，在学习中感悟，从中学到了数学的思想，数学的方法。数学评议课过程中，两位老师对我们今天执教的两节课进行了全面细致的点评，充分肯定了两位老师的课堂。同时，两位老师适时点播、引领助力我们明晰教学方向，相信我校数学教师能在精研细磨中提质，在展示磨练中成长，进一步提升自己的课堂教学能力。 　　本次英语视导展示课，两位讲课老师积极准备，结合学生实际进行精心设计。学生主动参与课堂，充分体现了“以生为本”的理念。得到评课老师的鼓励和肯定。 陈童老师执教的六上Unit6 How do you feel?Part A let's talk教学设计思路清晰，层层递进；知识由浅入深，谆谆诱导。课堂上充分调动学生的积极性，创设真实情境和小组角色扮演活动，使学生充分练习重点句型。 　　杨敏老师执教的五上Unit 6 In a nature park Part B Read and write以学生喜欢的歌曲热身。杨老师教态自然，语调亲切。设计新颖的任务，让学生在小组合作中学习、感悟，从而增强学生学习参与性、自主性，并树立学习自信心。 　　课程结束后，全体英语组老师认真聆听评课老师的点评。两位评课老师对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了课堂中的一些不足之处。并针对不足之处给出了宝贵的建议和指导。 　　李英德老师讲授的三年级科学《河流与湖泊》一课，以寒假旅游为导入引发学生兴趣后，与生活实际联系起来，思考我们家乡有哪些河流和湖泊。继而通过图片对比生活经验，猜想并探讨河流与湖泊有哪些不同点与相同点，就会自然引发思考，了解到河流与湖泊的形成条件有降雨、地下水、地势等因素。通过整个探讨过程，让学生深入了解河湖的产生原因。最后让学生了解到河湖是生命的家园，我们应做到爱护保护河湖，达到思想教育的目的。 　　在评课环节中冯西亚主任对李老师这节课进行了专业的点评，从教学目标教学重难点逐步进行剖析，并对教学设计进行提出了新的思路，充分肯定了本节课的优点和长处，同时提出了一些建设性的意见和建议！ 　　陈泽老师执教的体育课《障碍跑》充分调动了孩子们对于运动的积极性，在玩儿中学，是这节课的主题。通过老师课前的充分准备，带领孩子们认识到了钻、爬、跳、绕这四个动作，使孩子们在课堂中中充满活力，并强调了在生活中如何运用各种动作来保护自己。 　　课后，体育教研组的庞家兴老师对本节课给予了很高的评价，庞老师分别对选材、场地布置、课堂常规以及教学目标进行了评价，并指出本节课的亮点，课堂中每个孩子脸上都洋溢着开心的笑容，在游戏中学到了知识与技能。 精彩汇报常规展示 　　首先督导组观摩了各班的晨诵情况，课堂中通过教师范读、学生自读，全班齐读，让孩子们感受诗韵、领悟诗意，获得幸福！清晨的第一堂晨诵课充满着生机与活力，孩子们诵读诗文时，字正腔圆，有情有味，将晨诵课程的魅力展现得淋漓尽致。 　　督导组针对学校教学计划、集体备课、学生作业等教学常规材料进行了细致入微地检查，逐项点评和指导并提出指导性的宝贵建议。同时通过查阅档案材料,对学校常规管理、教研、师德师风、活动开展、德育等工作落实情况进行了详细检查，边查阅边记录，对我校开展的工作给予了高度的评价，并提出了有针对性地指导与建议，为学校今后的教学工作指明了方向。 多彩社团特色课程 　　文化发声，德育无痕。督导组在讲解教师的引领下，参观了学校的校园文化环境、完美教室建设、阳光大课间活动以及社团活动，最后苏校长对本学年度工作进行汇报总结。 　　一次督导就是一次成长的过程，未来西门校区将继续以蓬勃向上的姿态，担负教育责任和使命，不断深化教育理念，促内涵提升，谋品质发展。