《碎片》选文之 少年不识愁滋味 六 遭遇资本主义

李雍

　　大饥饿恢复时期，为了解决粮食短缺问题，上级号召农民在集体耕地以外的路边地角、坡坎上下，将其表面的一层薄土搜积成堆种植粮物，所获归种者。这项政策使那些劳动力多又抢占先机的人户收获颇丰。我们那里的山坡多是页岩，俗称红石谷子，风化后即成土壤，其最大缺点是贫瘠和耐旱性差。

　　在耕地之外积土不是一件容易的事。有的在石盘上东一锄西一锄将一些零散的土块收拢成堆，最大的能种十来窝红苕，最小的仅能种一窝。在坡上将半风化的石谷子铲拢，成堆的面积可能要大一些，但它极不耐旱。这些小块土地大多离家较远，无法挑水抗旱，只能种耐旱耐瘠的如豌豆红苕之类的作物。因此，“堆堆苕”成了它的代名词。这个政策持续的时间很短，好像只有一年。

　　那是一个深秋的下午，我背着背篼，跟着母亲去院子东头山坡上挖堆堆苕。走拢一看，我们家的那几堆早被人挖了。这是邻队的地界，紧挨着的几块大地的红苕已经收走。显然，邻队集体挖苕的时候，顺带也把我家的堆堆苕挖走了。

　　母亲气坏了。我家本就缺少劳动力，种成这几堆苕实属不易。劳动果实岂能轻易让人夺走！母亲一边骂着邻队队长，一边带着我去邻队的一块地里挖苕。挖了一会儿，母亲估计跟我家的那几堆差不多就停下了，开始理苕。

　　正在这时，来了两个大干部。一个是公社的领导，一个是区委的领导。公社的领导母亲是认得的，她连忙换下笑容打招呼。领导并不领情，严肃地说，为什么要在集体地里挖苕？你这是公然侵占集体财产！

　　这位领导平时绝不会板着面孔对母亲说话。父亲在县城工作，多少有一些面子。公社干部对我们家人还能带一些笑容。这时当着区上领导的面，他换了一幅脸孔。

　　母亲说了原委，领导更加严厉地说了一句我永生难忘的话——你这是搞资本主义！母亲惊讶地讪笑着，小声说道，哎呀……政策又变了吗？

　　这时，同院居住的本队队长挑着一大挑红苕藤从对面山坡路过。公社领导忙叫他来一下。队长大抵已经知道事情的原委，不抬头不应声，只管挑他的担走他的路。公社领导碰了一鼻子灰，马上向区上领导纵祸——他结了一个地主婆娘！（队长的妻子娘家是地主成分）。不管领导如何大声叫唤，队长始终没有应一声。

　　区上领导虽然也很严肃，但比公社领导沉稳，比公社领导的话要少，具体说过什么不记得了。

　　结果是，母亲扛着锄头，背着空背篼，气恼地回家了。我跟在母亲的身后，双眼流着泪水，心里充满了委屈、悔恨、痛苦……

　　搞资本主义——这顶帽子对母亲来说或许算不了什么，她虽然知道资本主义是不好的东西，但她更关心的是全家的生计。她气愤的是这政策说变就变，自己的劳动成果说没就没！

搞资本主义——对我来说却如雷轰顶！从上学的第一天起，我受到的教育就是，我们长大了要建设社会主义，还要建设共产主义。资本主义是什么？资本主义是我们的敌人！搞资本主义，根本就是不可想象的。

　　我痛苦的心境中，更多的是委屈。我对他们产生了抵触情绪。自责、悔恨也是有的。我应该阻止母亲去邻队地里挖红苕。那是集体财产，神圣不可侵犯的呀。可开先我为什么又是那样理直气壮，认为保卫自己的劳动果实理所当然？我想不明白了……

　　事情还没结束。一天放学后，胡老师把我叫到他的寝室，问到挖苕的事。顿时，我被委屈的潮水淹没，说不出一句话，任由泪水汹涌。（小时候，我一受委屈，一着急，就会哭鼻子，常被大人斥责为“没出息”）胡老师见状，也不再问了，反而安慰起我来了。

那段时间我抬不起头，认为老师和同学们都知道我搞资本主义了。其实，学校并没有公布这件事。事后推测，公社领导肯定给学校通报过，并且极有可能要求学校加强政治思想教育。学校校长和老师的政治觉悟没有公社领导的高。

　　到底是孩子心性，过不多久，我就将此事慢慢放下了。