新芽芬芳添异彩共促成长绽光芒 ———丰城市白土中学2023-2024学年上学期举办青年教师优质课竞赛活动

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少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。学无止境，心无所止。新教师作为教师队伍的新生力量，是学校持续发展的关键。为了检验新教师在学校的科学管理及培养下一学期的教学业务水平提升效果，展示新教师设计教学、实施教学、评价教学、组织教学的能力，进一步夯实新教师教学基本功，展示教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，我校于2023年12月12日至12月13日开展了青年教师优质课竞赛活动。此次比赛共有语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、音乐、美术、体育10门学科的21名教龄不足6年的青年教师参加，各学科骨干老师以校级领导担任评委。 赛前动员 　　赛前，学校领导针对本次活动向青年教师们提出：授课必须紧紧围绕各学科课程标准以及教材的基本要求，坚持以学生为主体，精心设计教案与课件的要求，并提出可以积极主动地向“青蓝结对”师父和经验丰富的教师请教，的建议。青年教师赛前进行多次研讨磨课。作为师父的骨干教师们及同备课组的老师们也群策群力，帮助青年教师备课、磨课，在一次次评课中提高他们的教学能力与教研水平。 语文组 比赛过程中，语文教师们激情饱满，以精心的设计、精炼的语言呈现了一节节精彩的课堂。他们着眼于学生核心素养的提升，或创设情境，引导学生走入课文、发挥想象，在轻松愉悦的氛围中学习语言文字运用；或层层递进，循循善诱，在一次次追问中引导学生深入思考，实现思维提升；或鼓励合作，组织学生进行小组讨论，调动学生的学习积极性，培养合作探究能力……赛课中精彩纷呈，学生漫游语文世界，有欢笑与惊喜，有交流与感悟，有收获，更有发展。 数学组 杜苏琴：《反比例函数》 杜老师教态自然、教学氛围轻松愉悦，注重学生数学语言的表达。从复习上节课的内容一步步让学生回忆一次函数和二次函数的概念，并通过两个视频让学生感受反比例函数来源于生活，与我们的生活息息相关，及探究问题来巩固知识点，落实数感、应用意识等核心素养的培养。 易青青：《解一元一次方程（去括号，去分母）》 易老师从题目入手，让学生思维逐渐活起来。易老师课堂富有朝气，教学过程清晰、有条理、环环相扣、层层递进，逐步培养学生有序、全面思考问题的意识，初步体会解一元一次方程的思想方法。 英语组 邹霞：九年级It must belong to carla 邹老师带着她的学生呈现了一场精彩的学习之旅。通过创设具体情境，让学生处于真实的情境中，引导学生融入课堂，提高了英语口语表达能力。学生在游戏中学习，在快乐中成长！ 邬梦悦：unit 10:you’re supposed to shake hands 邬老师带来的是九年级本《unit 10:you’re supposed to shake hands》。本堂课基于英语学科核心素养开展听力口语教学，从语言能力（Linguistic Competence），学习能力（Learning Ability），思维品质（Thinking Quality），文化意识（Cultural Awareness）四个维度出发制定教学目标。以“任务”为导向，带学生学习关于各国的词汇以及如何问候的方式语言。 物理组 万晓玲：《测量小灯泡的电功率》 万老师围绕着《测量小灯泡的电功率》的内容，设计了一系列的小组合作共学活动：合作设计对照实验、根据实验设计共同完成表格、小组展示等。万老师引导学生在动手操作、合作交流、展示表达中，构建了直观清晰的知识网络，锻炼了动手探究能力、表达交流能力、总结分析能力，培养了学生的合作探究精神，践行了“做中学”的教学理念。课堂内容丰富有趣、教学思路清晰，课堂组织张弛有度，语言亲切，流畅有序，学生在愉悦中享受探究的乐趣。 综合组 政治课徐浔丰：《开放互动的世界》 徐老师为我们带来的是九年级下册第一课《开放互动的世界》，课堂语言丰富、教态自然，能引导学生自主在课本中找出关键语句，能结合搜集的资料表达自己的想法，既及时巩固了课本知识，又培养了学生举一反三的能力，更是在课堂中贯彻了“世界经济全球化”的思想。 美术课胡润婷：《传统纹样》 胡老师带来《传统纹样》，以水纹、云等生活中常见的现象，联系到服饰、饰品上导入新课，调动学生们的积极性。本课从生活中发现事物纹样的美术现象，探寻纹样的趣味性与创造性，培养学生注重观察生活、善于利用生活现象开拓创新思维的学习习惯。 音乐课熊清影：《春节序曲》 熊老师带来的音乐课是《春节序曲》。本堂课通过聆听音乐导入、设置情景表演，展示〈春节序曲〉进行角色扮演，以音乐表现形式为主，发挥学生爱表演的天性，用肢体语言表现乐曲情绪与速度。结合道具和情景活动激发学生的学习兴趣，培养学生的节奏感、韵律感。 体育课曾宽：《五十米》 曾老师的体育课《五十米》，本节课通过游戏教学，学生能从中找到最佳跑的姿势的办法，而且学习的气氛浓厚。最重要的是培养学生的创造能力，使他们形成创造性学习的习惯。这不仅能使学生获取更多的知识与技能，挖掘出更多的潜能，而且还能使学生形成创新的意识和能力，获得更多的成功体验。 比赛结果 获奖教师颁奖留影合照 　　本次青优课比赛，为青年教师专业成长搭建平台，我校青年教师以课程标准和核心素养为纲，“以生为本”的课堂教学设计各具特色，教学方法各有千秋，课堂气氛活跃，学生参与度高，充分展示了我校青年教师的扎实教学基本功，展现了我校青年教师的独特风采。经过精彩角逐，一批优秀青年教师脱颖而出。我校将以此为契机，继续加大教研力度，认真研读新课标，积极地将新课程及课标理念付诸于实际教学，切实提高课堂教学水平和课堂实效。行囊已满，步履不停，白土中学的老师们将继续心怀热诚，不负时光，向阳而生！