<p class="ql-block"> 去年11月去一中听了两个老师（一个是一中美术老师一个是市里美术老师）的同课异构的美术课。上的是初中美术人美版七年级上册的《敦煌莫高窟》。课业类别是欣赏评述课。</p><p class="ql-block"> 听后评课时，领导安排我和其他几个老师做为代表发言评课。我即兴发表了自己的评论。评后大家给了热烈的掌声，说我评的很好！我觉得两位老师讲的都很精彩，所以我也是发自内心的欣赏，评课也就是真情流露。下面是我的评课内容（当时简单列了提纲及主要评论点，现回忆整理）:</p><p class="ql-block"> 大家好！我是（某某）中学的某某某。</p><p class="ql-block"> 感谢各位领导和同仁提供这样的听课机会！又是母校！很开心😄！听了两位老师的课真有听君一席话胜读十年书之感！</p><p class="ql-block"> 展现了两道靓丽的风景！给我们带来了一场视觉与精神的饕餮盛宴！</p><p class="ql-block"> 我总结了三点:巧、实、美！</p><p class="ql-block"> 巧，教学设计巧，博学多才，知识点深化，加上了侵略者对文物的偷盗，略夺，激发了学生的爱国热情！</p><p class="ql-block"> 实，内容丰富，准备充份，佛教故亊，讲解清晰！</p><p class="ql-block"> 美！教师教态美！着装得体，态度亲切，自然！有亲和力！两位教师气质高雅！真是腹有诗书气自华艺入华堂品自高啊！说明美术教师都是灵魂有温度的人！语言有激情！富有感染力！增加了学生的兴趣！课堂气氛活跃！精彩纷呈！</p><p class="ql-block"> 环境也美，一中的阶梯教室设计的科学合理，各种用具齐全，地面和设施整洁卫生，在这样的环境，学生和老师都会是种享受！</p><p class="ql-block"> 这两节课都是很成功很精彩的公开课！值得俺学习！不虚此行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p>