<h3>感恩心人是有情感的，也可称之为感情动物。低等动物尚能反哺，何况人类。感恩心是人类最为重要的道德品质之一，"滴水之恩，当以涌泉相报"这句话高度概括了感恩之心。父母、老师等为幼儿的成长付出是巨大的，虽然可以不图回报，但是必须让孩子懂得感恩。幼儿长大后，与人相处只有懂得感恩才能融入人群、融入团队、融入社会。而且，拥有感恩心的人才能体会真正的幸福，付出的幸福感远大于索取。蒙氏教育是爱的教育，爱就包含了感恩。在蒙氏教育中，有很多感人的事例。</h3> <h3>米勒是一位大组的小朋友，他可是一位小暖男，也是老师的小帮手，每天在幼儿园都会帮老师做力所能及的事情，在吃饭前，会帮老师端碗端盘子，会帮助小朋友发勺子，他会主动的说，“老师我帮你发勺子吧”“老师，我帮你发盘子吧”。老师盛好饭之后。他会帮助班里三位老师拿出碗拿出勺子。他会帮老师搬椅子，吃完饭后他会帮老师拿东西。有一次我在擦桌子，他看我桌子擦完了，他说“老师我帮你搬桌子吧。”我看着她真诚的眼神，我说“谢谢米勒”。收拾好之后，米勒主动的说，“老师，我帮你把水倒到洗手间里去吧”。我怕水有些多，米勒端水的时候会撒到身上。我说“谢谢米勒，但是水有点多，我怕撒到你身上，一会儿我去到吧”我就把盆放到了外面的窗台。他说“没事”就出去了。过了一会儿他跑过来对我说。“老师，我帮你把水倒。”到外面一看水果然倒了。我又看了看弥勒的衣服也没有湿。我对他说。“谢谢你，你的衣服也没有湿。”他说“我是慢慢的走的。我很小心，所以没有撒到衣服上”</h3> <h3>心怀善良、懂得感恩的幼儿一生会拥有好的运气。在蒙氏班五大领域的教学中，老师会时时通过一言一行，通过情景化、游戏化的方式让幼儿自然而然地学会感恩、感谢他人。同时，在日常生活领域，会通过节日化的主题活动，如母亲节感恩妈妈、父亲节感恩爸爸、重阳节感恩老人、教师节感恩老师等，让幼儿学会感恩，学会换位思考。因此，我们的幼儿一个个懂礼貌、讲礼仪，处处受到家长和小朋友的欢迎。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。在蒙氏教育中，不仅注重对幼儿智力的启发，更加注重对幼儿性格、情商的培养，让幼儿成长为情商、智商全面发展的综合素质人才。</h3>