歌唱的四大共鸣器官（内容来自网络）

baiyun

统一而又富于变化，是语声表达的美学原则。要做到这一点，首先就要求声音要有可塑性，即具有弹性。

声音弹性，是与声音“僵持”相对立的概念，指声音对人们思想感情的一种适应力，即声音随感情变化而产生的可变性、对比性、层次性。

其实好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。

在产生共鸣的过程中，共鸣器官把发自声带的原声在音色上进行润饰，使声音圆润、优美。

科学调节共鸣器官可以丰富或改变声音色彩，同时起到保护声带的作用，延长声带的寿命。

口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下，基本都是以开口元音为主练习：ba　 da　　ga　　pa　　ta　 ka peng　　pa　　pi　　pu　　pai

普通话的四个声调，准确的叫法是第一声 阴平；第二声 阳平；第三声 上声；第四声 去声。我们在进行声音训练的时候，多用阴平声调进行，这样有利于体会声音和气息。

词组练习：澎湃　冰雹　 拍照　 平静　 抨击　 批评……哗啦啦　噼啪啪　咣啷啷　 扑嗵嗵　胡噜噜……快乐　宣纸　挫折　 菊花　捐助　吹捧　乌鸦……

绕口令：山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。

口咽腔是自己比较容易控制的共鸣腔体，口咽腔的共鸣能够运用自如了，中声区的声音比较稳定自如了，然后再向两端扩展，训练低声区、高声区，特别是重点练习头腔共鸣。

口咽腔是可变腔体，平时说话也在不断地变化调节，但幅度较小。歌唱时往往因为开启变化的幅度大并且速度快，而引起相关肌肉的紧张、僵硬，影响共鸣的获得。

下面是打开口咽腔的训练方法。

想象：自己困倦了，全身放松，睡意悄然袭来，身旁无人，懒洋洋，打了个哈欠。

请赶快记住那口腔自然张开、咽腔自然扩张的感觉和状态。这个状态，特别是口腔开到中途（没到最大）的状态，就十分接近正确的歌唱发音时口咽腔的开启状态。

想象：好友送一束鲜花，芳香无比，口鼻张开，深深地闻花，令人陶醉。请记住那鼻咽腔和口腔自然开启、软顿轻轻上提、咽壁微微拉紧的感觉和状态，这正是口咽腔共鸣得以发生的正确状态。

要求：

前两小节每个音唱断，在间隙处换气，要柔和而深沉。后两小节为连音，呼吸支点要保持住。口腔松弛并充分地打开，模拟打哈欠的状态。

要求：

发“哦”或“墨”时，软颚（软口盖）要提起；发“墨”或“绿”时，咽壁稍拉紧。

口腔后半部和鼻咽腔有明显打开的感觉。注意在气息的支持下放松、打开，避免因打开而压舌根、压喉头的毛病。

要求：

这条练习的母音借自意大利语，除了第二个母音"E", 其余与汉语的母音基本一致。

所有的音要尽量向最开始的"A"音靠拢，在不影响放松的前提下，使口咽腔最大限度地打开。

要求：

要注意把呼吸支持与软腭提起结合好。

要求：

呼吸与打开的技术要领同上。带字的练习曲更接近演唱实际，注意音乐性和词义的传达。

对大家来说，要打开头腔共鸣是比较困难，因为通往各共鸣区的入口和通道由于粘连而被堵。靠“爬”钢琴练习，力度太小，很难把入口和通道疏通。有些人靠“爬”钢琴，似乎高音上去了，但因缺乏头腔共鸣，喉节又没下降，是吊着嗓子在唱，所以声音不好听。

带气冲鼻腔发出“哼”字会，从鼻腔开始，然后到头顶，再绕到后脑勺。这样不间断第练习三个多月，头腔共鸣基本就打通了。

头部有很多的共鸣腔，我把这个方法叫空气冲击法。

打开头腔共鸣具体方法如下：

（一）口自然闭上，牙齿微微松开，气往鼻子后面的前硬颚猛冲，同时用本嗓发出这个“哼”字。

（二）方法同上，只是气从鼻腔往额头方向冲，这一步比较难，要花较长时间，眉心处可能才会有振动。以下各步练习，方法如一。

（三）气冲的位置往口腔里移一下。

（四）气冲的位置在口腔中间硬口盖部位。

（五）气往口腔后斜上方冲。

（六）气往后咽壁部位冲。

（一）用假声“轰”字冲鼻腔。

（二）用假声“轰”字冲口腔各部位。

（三）用假声冲鼻腔和口腔各部位，每次把“轰”字拖三拍。

经过以上各步练习，当每一步发的声都有较强共鸣时，可以说头腔共鸣初步打开。如果再想提高，把头腔共鸣做得更好，还可做“哼鸣”字练习，只是在意识里，要让哼字冲击头骨各部位，比如头顶、后脑勺。

头腔共鸣区有些在解剖学上来看，是看不出来的。我认为头腔除了各窦是共鸣腔，凡是头腔里有空隙的地方，都是共鸣腔，我的冲击法能把头腔各共鸣空间冲开。

打开头腔共鸣是比较难的，要付出很多，要坚持不懈的练，每天练习，最后会成功的。