广州市白云区教育研究院初中部到江村中学开展乡村振兴专项教研暨白云区省级 教研基地建设推进活动

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　　为全面落实立德树人根本任务，促进乡村振兴，提升乡村学校教学质量，推进辖内初中学校优质均衡发展，构建白云区高质量教育发展体系，打造白云教研高地。广州市白云区教育教研院（区教研院）初中部于2023年12月20日到江村中学开展以“聚焦高质量校本教研，促进乡村教育发展”为主题的乡村振兴专项教研暨白云区省级教研基地建设推进活动。 　　区教研院副院长徐再友出席活动并作总结讲话。他指出，本次活动聚焦“校本教研”，既有宏观方面的学校管理层面主题分享，又有陈祈部长侧重实施策略的微观方面的专题讲座；既有基于学情设计的课例观摩，又有基于问题展开的学科研讨。活动主题突出，内容丰富，组织严密。其次，三所学校的主题分享立足校情各具特色。江村中学立足常规，课题引领，信息赋能。余校长在困难重重的乡村教育中坚守教育情怀，积极作为，找到学校高质量发展的切入点——信息技术，信息化赋能，让教育更“智慧”。云英实验学校建构完善的校本教研体系，从系统规划、组织结构和研究路径，到未来设想，层层建构形成闭环，值得学习借鉴。穗丰学校高质量校本教研之路，开展“名师大讲堂”活动，发展体艺、创客、劳动，五育并举，多元发展，培养综合性人才。最后，他提出要以“校本教研”为抓手，促进学生、教师、学校三位一体的高质量发展。一是以“校本教研”为抓手，学校落实国家课程，实施国家课程校本化；二是以“校本教研”为抓手，教师聚焦教学问题，找出理论依据，实施具体策略，提炼研究成果，促进教师发展。三是以“校本教研”为抓手，研究乡村学校的生源特点，以生定教，以学定教，构建活力与高效的乡村课堂，提升学生的核心素养、必备品格和关键能力。 　　区教研院初中部部长陈祈作题为《基于核心素养落地的校本教研策略》的专题讲座。讲座深入浅出，给“校本教研”指明方向——立足核心素养。用实证数据、生动事例与具体案例，详尽地讲解核心素养是什么、为什么和如何通过校本教研促进核心素养真正落地的问题。同时，讲析校本教研的策略：一是找到彼岸（要将学生带到哪里），深研课标，精准定位，从课程标准到教学目标的分解与叙述，二是找准此岸，教学为了谁，关注学生生长点、能力点与障碍点。三是找出从此岸到彼岸的路径，核心素养=用科学方法X（学+习）X学科知识，做到四个明确，最后如何确定是否带到了彼岸，提出新评价的三条变革路径。 　　围绕“高质量校本教研的有效途径与策略”这一主题，广州市白云区江村中学、广州市白云区云英实验学校和广州市白云区穗丰学校分别进行主题分享。

广州市白云区江村中学王宝云副主任作《立足常规，课题引领，信息赋能——江村中学高质量校本教研的途径与策略》主题发言

广州市白云区云英实验学校龚慧霞副校长作《建构有效教研体系，创新教研工作样态——云英实验学校校本教研路径与策略汇报》主题发言

广州市白云区穗丰学校邹圣龙主任助理作《广州市白云区穗丰学校校本教研有效途径与策略》的主题发言

　　为进一步提升乡村学校课堂教学质量和乡村教师课堂教学水平，区教研院三位交流教研员李阳、吴宝颖、杨香燕老师，以及广州市白云区云英实验学校曾晓娟和刘撰撰老师送课到校，示范优秀课例；广州市白云区江村中学谭群英和谭艳莉两位老师在学校、片镇和区学科教研员的磨课指导下执教公开课，在反复磨课中成长。

广州市白云区教育研究院交流教研员李阳老师执教八年级地理学科公开课《工业（第一课时）》

广州市白云区教育研究院交流教研员杨香燕老师执教八年级美术学科公开课《装扮生活·吉祥幸福》

广州市白云区教育研究院交流教研员吴宝颖老师执教九年级历史学科公开课《第二次世界大战》

广州市白云区云英实验学校曾晓娟老师执教九年级道德与法治学科公开课《坚定文化自信 凝聚价值共识》

广州市白云区云英实验学校刘撰撰老师执教九年级物理学科公开课《测量小灯泡电功率》

广州市白云区江村中学谭群英老师执教七年级语文学科公开课《诗词专题复习》

广州市白云区江村中学谭艳莉老师在执教九年级化学学科公开课《低碳行动》

　　校本教研三大核心要素：教师个人、教师集体、专业研究人员，本次学科研讨活动集齐校本教研的三要素，现场开展高质量校本教研探索与尝试。首先由江中教师梳理提出教学中迫切需要解决的问题，接着参加活动的外校老师研讨分享解决问题的有效策略与方法，最后由区学科教研员提出专业引领建议。现场校本教研高质量地解决乡村学校教学的真实问题，提高乡村学校的教学质量，产生一个个校本教研的成功案例。 　　本次活动由区教研院初中部部长助理黄少娟主持。区教研院初中部全体学科教研员，江高镇教育指导中心副主任冯卓伟和中学专干毛建民，广州市白云区穗丰学校校长谭家在、主任助理邹圣龙及三位学科组长，广州市白云区云英实验学校龚慧霞副校长及两位送教老师，江高镇各学科教研组长、江高镇各初中学科组长和初三级备课组长共约150位教师参加现场活动。