为了深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署的要求，运用立体多元化评价方式激励学生，真正减轻学生学习负担和精神压力，促进学生综合素养稳步发展，进一步推进素质教育，培养小学生的创新精神和实践能力。东风小学开展“快乐童年，趣味乐考”基本综合素质评价活动。 此次“乐考”活动遵循低年级学生的身心发展特点，并结合该校学生的实际情况，采用了快乐闯关的游戏方式进行。教导处与任课教师精心设计了形状各异、富含学科元素的闯关题卡，每个学科都设置了不同风格的关卡。第一关【语文】：语言小天才； 第二关【数学】：智慧小达人；第三关【音乐】：小小音乐家； 第四关【美术】：画画小能手； 第五关【科学】：观察与发现；第六关【道法】：遵法与守纪； 第七关【综合实践】：整理与运用。乐考的内容丰富多样，定位准确，考题灵活，重点考查学生的学习习惯和学习能力。 语言小天才 学生抽取教师准备好的卡片，生动地朗读。 智慧小达人 这一关卡是数学评价，学生自主抽取卡片，迅速口算出题目，展现出超强的智慧。<br> 小小音乐家 随机抽取题目，或是听音，或是独唱，个个都是小音乐家。<br> 画画小能手 学生识图辨色，顺利通关。<br> 观察与发现 在众多的图卡中，抽取一张顺利说出图中所表达的事物。<br> 遵规与守纪 通过此关，考察学生文明守纪。<br> 整理与运用 这是最后一关，学生自选糖葫芦，内藏玄机，成功解决问题。<br> 在师生合影中，乐考活动欢快结束，孩子们载满喜悦，怀揣梦想将步入下一个学期。 活动中，孩子们手持精美的“通关卡”，勇敢地挑战，享受着快乐的闯关过程。每当孩子们成功通过一关，老师会根据他们的表现给予相应的评价，用小星星来表彰孩子们的成就。这些奖励不仅带给孩子们闯关成功的喜悦，更让他们内心充满自信和满足。同学们在闯关活动中你追我赶，展现了他们积极向上、健康的学习氛围。教师们精心设计的有趣闯关活动将教育与娱乐相结合，给孩子们带来了无限的快乐。 <div>策划：张军艳</div><div>创作：张长飞</div><div>审核：闻金双</div><div style="text-align: right;">延寿县东风小学 <br></div><div align="right">2024年1月3日 <br></div>